《京剧的唱腔》教学设计教学目标.docVIP

【课 题】 《京剧唱腔》 【教材版本】 河少版 【授课年级】 七年级 【学生分析】 绝大部分学生对音乐课很感兴趣，学习热情较高，有学习和欣赏的音乐的愿望兴趣，乐于参加各种音乐活动。 【教材分析】 唱腔是戏曲中最重要的艺术手段，京剧的唱腔主要有西皮和二黄两种。西皮比较明朗、流畅，带有轻快、兴奋的特点，常表现喜悦、激动、高昂的情绪；二黄比较深沉，带有浑厚、凝重的特点，常表现沉郁、怀念、悲愤等情绪。 【教学目标】 能够对我国优秀的戏曲音乐感兴趣，了解京剧唱腔的分类及特点。 【教学重点】 通过本课的学习，了解西皮和二黄两种京剧唱腔的不同特点。 【教学难点】 能够分辨西皮和二黄两种不同唱腔。 【教学过程】 教学过程 学生活动 设计意图 导入 欣赏带有京剧唱腔韵味的歌曲《我爱你中国》。 新课 欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》。 介绍唱段故事梗概。 体会唱段的速度、节奏和旋律特点，进而了解西皮唱腔。 欣赏京剧《野猪林》选段《大雪飘，扑人面》。 1、介绍唱段故事梗概。 2、对比唱段的速度、节奏和旋律特点与《甘洒热血写春秋》的不同，进而了解二黄唱腔。 三、随堂测试 分辨下面两段京剧唱段属于什么唱腔。 四、小结 京剧京腔国粹宝，中华子孙齐叫好。 飞身海外受称赞，文化传承不可少。 欣赏，试着用京剧唱腔来演唱自己喜欢的流行歌曲。 欣赏、体会、 学习、了解。 分辨唱段唱腔。 感受京剧与歌曲碰撞出的别样火花。 通过听赏不同京剧唱段，学习了解西皮、二黄两种京剧唱腔的不同特点。 巩固练习，能够根据两种唱腔的不同特点，分辨不同唱段的唱腔。