《商业模式设计》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《商业模式设计》教学大纲 一、基本信息 中文名称 商业模式设计 英文名称 Business Model Design 课程编号 058403 开课单位 管理学院创业教育管理实训中心 课程性质 专业选修课 学 分 1.5 考核方式 考查 适用专业 工商管理、市场营销、国际经济与贸易、人力资源管理、信息管理与信息系统、行政管理、会计学 先修课程 管理学原理、创业概论与实训、创新创业思维与方法 二、课程性质、目的、任务 性质：《商业模式设计》是创新创业类教育模块当中一门重要的专业选修课程，作为一门有较强的针对性和实践性的课程，对于培养大学生沟通能力、项目管理能力以及指导大学生创新实践活动具有指导作用，是一门理论性与应用性均较强的课程。 目的：通过理论分析辅以大量案例来揭示企业商业模式的内在逻辑，了解一个包含价值主张、目标客户以及价值链三要素整体性概念框架，通过分析企业间商业模式竞争，学习以价商业模式创新行为，使学生以更宽广的视野学习网络环境下企业商业模式创新的策略与表现，特别是互联网企业商业模式创新的新趋势。 任务：使学生能够掌握商业模式的基本概念、特征、类别和描绘工具；能遵循核心关键要素的内容设计企业商业模式；能对商业生态系统及企业价值链的相关概念进行描述；能辨别传统商业模式与互联网下的商业模式的区别并能用新型的方法进行思考与设计等。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 该课程将贯穿整个课程的理论分析表现为商业模式概念框架的不断扩展，使学生了解一个包含价值主张、目标客户以及价值链三要素整体性概念框架，通过分析企业间商业模式竞争，学习以价值链为核心要素的商业模式创新行为，再将价值链扩展为价值网，使学生以更宽广的视野学习网络环境下企业商业模式创新的策略与表现以及互联网企业商业模式发展的新趋势。 本课程以课堂教学为主： 通过课堂教学使学生理解商业模式基本概念和类型，区别商业模式与盈利模式等其他相似概念；掌握商业模式的核心关键要素，学会使用商业画布工具；了解商业生态系统及企业价值链的相关概念；掌握互联网下的商业模式如何设计等。 教学目标具体要求如下： 教学目标1：要求学生了解商业生态系统及企业价值链的基本概念； 教学目标2：要求学生理解商业模式基本概念和类型，区别商业模式与盈利模式等其他相似概念； 教学目标3：要求学生掌握商业模式的核心关键要素有哪些，学会使用商业画布工具； 教学目标4：要求学生综合运用所学知识，进行互联网下的商业模式设计。 （二）教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 教学目标1 教学目标2 教学目标3 教学目标4 10 沟通 10.1 √ 11项目管理 11.1 √ √ √ √ 四、教学内容 （一）教学内容结构关系图 （二）具体教学内容 1．商业模式概述 （1）教学内容 商业模式的涵义与特征；商业模式的竞争与演变；商业模式的维度和要素；商业模式的类型等。 （2）教学要求 通过本章的教学，使学生了解商业模式演进过程，理解现代商业模式的内涵与特征，了解商业模式的几种常见类型，区别商业模式与其他相似概念，掌握商业模式的构成要素，了解并掌握商业模式分析的几种模型。 （3）重点 商业模式的内涵与特征；商业模式的构成要素。 （4）难点 区别商业模式与盈利模式等其他相似概念。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求11项目管理”中的“指标点1：能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力。”。 2．商业模式核心关键要素 （1）教学内容 商业模式核心关键要素；商业模式九大要素的具体内容；设计商业模式的工具——商业画布等。 （2）教学要求 通过本章的教学，使学生了解商业模式框架包括价值主张、目标消费群体、分销渠道、客户关系、合作伙伴网络、关键资源、核心能力、成本结构、收入来源九要素的具体内涵，了解企业如何创造价值、传递价值、捕捉价值的基本原理，掌握设计商业模式的工具——商业画布的使用。 （3）重点 商业模式框架九大要素的内涵、商业画布的使用。 （4）难点 商业模式框架九大要素的内涵、商业画布的使用。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求10沟通”中的“指标点1：具有良好的语言、文字表达能力，掌握文档、图表和多媒体交流使用的技巧，熟悉商务文书、公函、调查报告、可行性研究报告、商业计划书等应用文的写作规范和要求。”和“毕业要求11项目管理”中的“指标点1：能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力。”。 3．商业生态系统与企业价值链分析 （1）教学内容 商业生态系统价值链模型；企业价值链模型；企业价值链