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骨干教师送教下乡活动总结 为了充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，推动乡镇学校校本研修工 作，增强乡镇学校教学水平，缩小城乡之间的差距，进一步推进“以学为主，当 堂达标”课堂教学研究，根据进修学校小教部的工作计划，于20xx年3月17 日一一4月末，针对板石小学进行全市小学语文骨干教师“送教下乡”活动。 本次活动与以往的送教下乡活动不同，主要分这样儿步走：我们先从受支援 学校选一名重点教师，在对口支援学校选一名骨干教师，3月17日带领支援学 校领导和骨干教师到受教学校听课座谈，使两所学校与两位教师结成对子，以互 动的方式对重点教师进行培训、教学研究。从3月中旬到现在，两位结对子教师 分别到两所学校参与现场活动（听课、研讨、集体备课）共计11次。在活动中两 位教师相互学习、共同进步，我想，结对子的两位教师在本次活动中收获一定很 大，特别对受助教师今后的成长会有很大的帮助。这次现场课就是一个很好的说 明，受助教师无论是理念的更新，还是教学方式的转变，都有很大的突破。课堂 上学生的主体地位夜得到了落实，学生思维活跃，能够主动进行有效的合作、探 兖学习。整节课学习环境宽松，师生关系融洽，学生之间交互活动充分有效。 作为对口支援学校，二实验小学从领导到帮扶教师都付出了不懈的努力，结 对子教师互相研讨备课方案，董校长亲自听课评课导课，对课堂教学提出合理化 的建议，再通过作课教师自我反思，整理教学思路，认真钻研教法学法，经过精 心的准备，为我们展示了很好的课堂教学。在此，为大家的辛勤付出表示衷心的 感谢。 本次活动在我市城乡结对子活动中起到很好的表率，也是我市小学语文学科 “中心备课组活动”的一个缩影。希望能作为一个良好的开端，在今后促进城乡 语文教学“以学为主，当堂达标”这方面发挥重要的作用。 三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师 带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会 理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题，从“送教 团”到“送教组”还是“送教小分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细 细品，“武隆县小学语文送教队”出炉了。理事们热情高涨，当即敲定了队员人 数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事的 目标任务。 四月，一个花香四溢的时节，一个绿满大地的时节。县教委三楼会议室，县 小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教 育事业不断发展重任的团队一一“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这 样的团队，目的有三：其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同 成长，打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍;其二，发挥这支 骨干教师队伍的辐射作用，带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深入; 其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文教师大轮训，提 高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。 送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要 讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局意识，走出小“我”, 融入大“我”；二要有主动意识，学会自我加压;三要有舞台意识，送教队的、成 立，既是给全县小语教师送去学习的机会，乂是给团队成员提供自我展示的舞台; 四要有品牌意识，队员们要精心准备，送出去的一定要是精品，要让受益者学到 真正有价值的东西；五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树立 我们送教队的良好形象;六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意 识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代表陈本莉发言表达了队员 的心声。然后，冉建容理事长通过题为《不断修炼，团结协作，不断开创语文教 学新局面》的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的日标，更让大家 明确了今后的送教工作任重道远，需要何一位队员不断提高自身综合素质，需要 互助互学，协作打造出一种战无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖 素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、上课、调研 等相关内容和思考一一向队员作了展示。最后结合队员爱好特长进行了统筹分 组，并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧张地期待着第一 次送教活动的到来。 五月，一个大地姓紫嫣红的时节，一个天空色彩缤纷的时节。来自全县的 46名队员再次相聚在实验小学进行了送教演练，这既是一次磨刀训练，乂是一 次实战演习。由理事何晓凌和邹胜发分别主讲的《审视职业理想，提升职业热情》、 《聚焦课堂质量，关注生命价值一一如何观课议课》两个主题讲座，博古通今， 联系自己，结合课例，与现实相接，与专业相通，都在寻找与教师心灵的对接点, 都在探索促进教师专业成