沪科版七年级数学《10·1相交线》教学设计.pdfVIP

沪科版七年级数学《10·1相交线》教学设计 金寨县双河初级中学 林志旺 一、 教材分析 相交线是几何学习的基础，而且还大量的出现在现实世界 中。教学时刻紧密联系生活，使学生经过自己的思考观察，了解 概念的本质，尽可能让学生经历一个亲身感悟的过程。 二、 教学目标 知识与能力： 理解并掌握对顶角、邻补角的概念。 过程与方法： 通过动手操作推断交际等活动，进一步发展空间观念，培养 视图能力、推理能力和表达能力。 情感、态度与价值观： 引导学生对图形观察、发现，激发学生的好奇心和求知欲。 三、教学重难点 1. 教学重点：对顶角的性质。 2. 教学难点：理解对顶角相等性质的掌握。 四、教学方法： 合作探究、动手操作、观察分析对比。 五、 教学过程 （一）创设情境，引入新课 在现实世界中，存在着大 量的相交线，教师多