(冯丽华)第二学期六年级音乐教学工作计划.docxVIP

2012——2013学年度第二学期六年级音乐科教学工作计划清新区第二小学冯丽华 2013年2月27日 一、 教材分析 从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从 教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等 等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学 中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去 获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念， 强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持 续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要 强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 二、 教学重点和难点 在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱 或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于 参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在 唱歌实践中逐步掌握和运用。 三、 学生情况分析 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌 曲能比较准确唱出，形成了一定的音准概念，这学期需要注重听音、 创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、 力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和 理性欣赏的统一。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研 究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。 U!四、 教学目标 U! （一）、发声训练部分： 1、 复习巩固小学阶段获得的发声技巧。 2、 运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格 的歌曲。 3、 唱好二声部合唱，学习三声部合唱。 4、 注意学生变声期的嗓音保护。 （二）、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识： 复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。 复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、 调号、谱表、高音谱号。 复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。 复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、 二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全 小节。 复习总结常用记号、装饰音等。 2、 视唱部分： 复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式 音阶。 独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。 练习视唱二声部歌曲。 练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌 握唱（奏）方法。 3、 练耳部分： 听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据学生实际情况而 定） 听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重 复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。（不讲概念）听辨 和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。 五、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 2、 培养学生音乐创作能力，确保学生自主学习的质量。 3、 深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注 意启发和诱导学生的参与性、参与性。 4、 在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高 学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。 5、 积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记 录与总结。 6、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有 关领导的意见和见议。 六、教学进度 周次 内容 教时 1 课堂常规 1 2、3 第一课 聆听《长城放鸽》 学唱《长城谣布谷》 1 1.欣赏《孟姜女哭长城》 1 4、5 第二课 1.学唱《OH! SUSANNA》 1 1.欣赏并学唱《When Christmas Comes To Town 》 1 6、7 第三课 1.学唱《盼红军》 1 1.学唱《浏阳河》 1  2.听赏《沂蒙山小调》 8、9 第四课 学唱《TIK TIK TAK》 欣赏合唱《缆车》 1 学唱《卡琳卡》 欣赏《挪威舞曲》 1 10、11 期中复 习、考试 1 1 12、13 第五课 听赏《卡门序曲》 1 观赏歌剧《卡门》 1 14、15 第八课 走近音乐大师舒伯特 听赏舒伯特的艺术歌曲 1 学习室内乐相关知识 欣赏《自尊鱼钢琴五重奏》 1 16、17 第七课 环球音乐探宝 各民族音乐典型旋律学习 1 各民族特色舞蹈 韩国歌曲《阿里郎》教学 1 18、 19、20 复习 期末考试