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丁丁冬冬学识字（一） 区实验韩改红 教学目标: 1 .掌握4个部首的名称、字型、表示的大概的意思，能根据它们的本 义写出例字来。 认读生字，加深对汉字不收的理解，积累词语。 初步感知汉字的演变规律，激发识字兴趣。 教学重难点: 1、通过看图认识首都的著名建筑，学习带二、穴、广、厂”的 生字。 2、借助图片和汉语拼音，培养识字的兴趣和独立识字的能力。 教学准备: 1 .生字卡片，图片 2.多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程 导入新课 1.同学们，我国的汉字历史源远流长，有很多是照着实物的样子画 1. 成图画，逐渐演变的。下面老师给大家看几幅图，看看你们能不 能猜出它们分别代表的是什么字。展现日、月、水、火、山、 石、田、土”这几个字的图画。 2.生说。师表扬，大家都猜对了, 2. 生说。师表扬，大家都猜对了, 二、学习带有宝盖头”的字 1 .由图引出“偏旁” O 出示“小草屋”图，这是什么？ ” （房屋） 古人看到房屋的样子，就画下了 “宝盖头”，最后演变成现在的 样子宝盖头” O 带有宝盖头”的字跟什么有关？（房屋）对！我们今天就来认 识一些与房子有关的字、词。 认识带有宝盖头”的字、词。 Do出示：教室宿舍安宁火灾 孩子们，先读读这几个词吧，不认识的字我们该怎么办呢? 生：问老师，问同学，查字表等。真好，同学们，开始读吧，谁来给 大家读一读，指名读，齐读。 2）孩子们，看这些词，哪些字带有宝盖头？指名说，师相机画出 3）孩子们，这些字带有宝盖头字表示什么意思呢？来，我们来讨论 一下吧。 4）生汇才艮交流 教室，室就是屋的意思，宿舍，住在房舍中。 安宁，屋顶下有男（丁）有女，就安宁了。有了房屋的生存状态。 灾，表示房屋失火了。 5）讨论：孩子们，你们还知道那些字还带有宝盖头吗？ 家、字，宇宙，故宫，宾客，宁，它，守，宅，安，字，完，宋，牢 让学生感悟到凡是带有宝盖头”的字，基本上都与房屋有关” O 三、学习带有穴”宝盖的字 1.由图引出“偏旁” o 出示山洞图”,“穴宝盖”也与房屋有关。 出示山洞图”, “穴宝盖” 也与房屋有关。 2.孩子们，我们现在用刚刚学过的方法来学习一下吧, 出示：洞穴天空突然鸟窝 先读读这些词，指名读，找一找含有“穴”字头的字。 讨论为什么这些字、词带有穴宝盖” ?带有穴宝盖”的字与什 么有关。我们人类居住的地方叫做房屋,那么动物居住的地方叫什么 呢？洞穴 教师指导”突”的本意是修在房屋中的烟囱，所以用穴宝盖,古时候 的”然”就是”燃”字 4 .谁还知道哪些带有穴字头的字 究 jiii,空 kdng,kong,kong, 窃 qie,窍 qio,窄 zhai,窑 yao,密 chuang,窜 cuan,窟 ku,穷 qiong, 穹 qiong,宇 yii, 突 ta, # jing, 采 shen,鸾 diao, 窗 chuang, 窜 cuan, 窃 qi 学习带有广、厂字旁的字 1 .孩子们，我们再来学习两个偏旁厂” “广”师板书 出示图 师示意：广字旁的表示依山而居，厂的本意是山崖边较浅的岩穴，也 指棚舍。由于广字旁和厂字旁字源义相近，在演变过程中界限逐渐模 糊，如：厨，厕，厦，等的繁体字都是广字旁 3.出示打乱顺序的词，归类 读一读，指名读，齐读 现在，我们一起来抢读这些词（出示卡片） 五、学习要写的字， 1 .出示小黑板 孩子们，看着六个生字，不仅要求会认还要求会写，上面没有标明拼 音，谁来标下？请学生标拼音, 2.谁来读一读，出示卡片带拼音，指名读，去拼音，指名读，并组词, 遇到适当的词，让孩子说一句话。 结合课本18页来写一写，描一描 布置作业 今天我们学习了4个偏旁认识了这么多的字，大家真了不起，下课后 将这些偏旁写在120页。 板书设计 丁丁冬冬学识字（一） 宝盖头