《江南》教学设计.docxVIP

课题 5、江南 第一课时 课型新授课 教学 重点 难点 用具 知识目标: 能力目标: 情感目标: 1、 学会本课生字，理解有这些生字组成的词。 2、 理解课文内容，了解诗歌大意。 3、 正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。 1、 理解课文内容，了解诗歌大意。 2、 正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。 理解江南水乡人们采莲的情景 1、学会本课生字。 2、理解课文内容，朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，体会鱼儿莲中戏的乐趣 教学挂图、字词卡片 教学方法 讲读法 教 学 过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一一、看图 导入 二、 分析课 题 三、 初读指 导 教学生字 词语 看图：图上画了些什么？这 是什么时候？在什么地方人 们在干什么？这是一幅美丽 的江南水乡图景。 出示课题，引导学生认读 “江、南。 范读课文 检查自学效果 出示词语指名读，齐读。 集体反馈。 学生认读“江、南”。 自由轻声读课文 小组合作学习 读，齐读 激发学 生的兴趣， 培养 学生的能 力 三、初读指 导 练习书空第二题 分析字形指导书写 分析字形 培养学生 的朗读能 力 四、教学生 江：三点水，右边是 练习书空第二题 字词语 “ 丁，， -J— O 南；下面不是羊。 引导学生 按书写规 叶；口字旁，右边是十 “田、鱼、西、北学 律书写 田、鱼、西、北”引导学 生自己分析。 生自己分析。 板书设计: 5、江南 东 北 鱼儿 南 西 教学叙事: