高中英语教学的思考和探索.docxVIP

[键入文字] 高中英语教学的思考和探索 新的英语课程标准使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶 段。与以往的课程相比较，新的高中课程发生了许多根本性的变化。新的英语课程更 加强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式，发展学生的综合运用能力，笔者结合自己的教学实践，对高中英 语教学进行了深入的思考。 ? ?一、抓好初高中的衔接过渡 ? ?在新旧教材接替和初高中衔接过程中，教师要做好学生的心理调适工作，减少他们 对英语的恐惧(尤其要关注男生，因为笔者调查发现半数以上的男生八年级时开始掉 队，他们认为学懂高中英语的可能性不大，因此一开始就选择放弃)。高一新学期伊 始，我们应该通过入学考试了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利 用一个月左右的时间，从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习，使他们 尽快适应高中英语教学。具体做法有：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯; 坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题，使他们确立 每天进步 一点点 的学习目标，树立提升自身英语素质的信心。根据高考要求，从高一年级开始 就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后还 要加强与学生沟通，尽快和学生熟悉起来。 ? 1 [键入文字] ?二、激发学生学习英语的兴趣 ? ?在教学中培