高中英语课后作业布置遵循原则分析探究.docxVIP

[键入文字] 高中英语课后作业布置遵循原则分析探究 ? ?高中英语课后作业布置遵循原则分析没有质量。二是枯燥无味，学生不感兴趣。三 是缺乏层次，不考虑学生的个性差异。 ? ?前言 ? ?课后作业不只是课堂教学内容的简单追加，而是课堂教学内容的扩展和深化，是学 生对知识的温习和应用以及学生能力提高的手段和途径。因此，作业的布置应当要遵 循几个原则。 ? ?1.趣味性原则 ? ?兴趣是最好的老师，而作业在激发学生学习英语兴趣方面的独特作用不容忽视。有 趣的作业，不仅可以激发学生的好奇心，提高学生学习英语的积极性，而且还可以培 养学生思维的灵活性、敏捷性。作业的设计要能激发学生求知欲，使他们主动参与学 1 [键入文字] 习，积极探索知识。作业内容能引起学生的好奇心理，充分调动学生思维的积极性。 如在学习 Sports 这个话题后，让学生查找有关体育和体育明星的资料，然后在课上进 行交流。学生接受任务后，他们就会去找资料，动手写提纲，同学之间讨论。这样， 学生既了解了有关体育的知识和相关的英语词汇，又能锻炼写作和口语能力。 ? ?2.目的性原则 ? ?课后作业的目的是检查教与学之间的薄弱环节，帮助学生熟悉和掌握基础知识，并 在知识的应用中提高能力。所以作业的布置要有计划性和针对性。所布置的作业必须 是精心挑选的，作业的内容要和课堂教学内容一致，同时要符合学生的认知规律和认 知水平，既不要太