第一节植物的生殖.docxVIP

张融镇学校八年级生物导学案 集体备课 备注 课题： 第一节植物的生殖 一、 学习目标 1 .描述植物的有性生殖。 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖° 通过探究活动，尝试植物的歼插。 二、 学习重难点 L有性生殖和无性生殖的区别。 2.无性生殖的应用。 三、 教学流程 【导学释疑】 一、 自主学习 1、 绿色开花植物花的结构是包括 、 、 、 等， 其中花蕊包括 和 两部分，雄蕊由 和 组成：雌蕊 由 、花柱和 组成。 2、 雄蕊里面有 能够产生 :雌蕊下部的子房里有 能 够产生 o当 与 结合完成受精以后，子房发育成 ， 子房壁发有成 、胚珠发育成 ，而受精卵将发育成 ，胚 将来发育成新的植物体。 3、 有性生殖:是指由两性生殖细胞相结合形成 发育成新个体的生殖方 式。 4、 无性生殖:是指不经过 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方 式。 5、 无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物， 常见的方式有 和 o 二、 合作探究 （一） 通过复习，描述植物的有性生殖。 1、 填写课本第2页表格，理清被了植物的生殖过程。 2、 概括得出有性生殖的概念，其中两性生殖细胞是指—和—o因此花的 主要部分应该是 和 o （二） 通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖： 1、 阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。 2、 归纳发现：这些植物的生殖方式共同特点是 o无性生 殖是指 0 3、 小组讨论：植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说意义在于 （三） 无性生殖的应用： 1.嫁接：关键技术： 和 的— —紧密结合，以确保接穗成活。 执笔人：张福祥审核人：鲁岳东时间:2013.2 2.抨插：（1）抨插材料的环境条件是：—，—、—、—o （2） 抒插材料的自身条件（紫背天葵）：节长为—匣米：节数一般保留_个 节：上切门是—的，有利于 ;下切口是—的，有利于 o 托插用到的器具有：—、—、—、 。 （3） 探究歼插材料的处理 你提出的问题是 ? 制定探究方案 【巩固提升】 学习链接1： 阅读课文6-7页，【可答以下问题： （1） A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，K成了一株植物。进行 组织培养的根据是 o （2） 培养时瓶内应保持 条件。 学习链接2： 众所周知，苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。水蜜桃 的果实大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果实小，味道酸，但是抗病能力 强。如果你是果农的话，一定想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。诸你 运用所学知识探究下列问题： （1 ） 你准备用 做砧木，理由是 用 做接槐，理由是 2）在嫁接的过程中需要注意哪些问题，才能确保接褪的成活？并说明你的 理由。 （3）在农业和林业生产中，你还知道哪些植物是利用嫁接进行繁殖的？ 【检测反馈】 种子中的胚是由（）发育而来的。 A.受精卵B.受精极核C.胚珠D.卵细胞 下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代：②玉米种子种下去长出玉米植株： ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来： 竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而K成新竹了； 秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A. （D（2X2） B.（1X3X3） C. ⑤ D.④（§）? 小明的爸爸是一位果农，他以红果皮桃为接魅，以黄果皮桃为砧木，嫁接 后，接穗上结出的果实的颜色是（） A、红色 B、黄色 C、半边黄色，半边红色 D,不一定 “有心栽花花不活，无心插柳柳成萌”说明繁育柳树容易成活的方式是（） A.抒插B.嫁接C.压条D.种子 用叶繁殖容易成活的植物是（） A.椒草B.简葡C.苹果I）.马铃薯 能够发育成果实的部位是（） A.花蕊B.子房C.花药D.受精卵 在花展上，有一株用嫁接方法培育出来的桃树，同时开山大小、颜色不相 同的花朵。这种繁殖方式属于（ ） A、有性生殖 B、无性生殖 C、艳子生殖 D、分裂生殖 四、教（学）后反思