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单元教学设计方案 教师姓名：_张晓英—单元名称：一六年级第四单元—设计时间：2009-7-20 一、教学目标与任务 1、教学目标描述 1） 能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。 2） 掌握学会生字多音字，理解词语；能用词造句；会选择破择号的用法 3） 能以“我与卖火柴的小女孩比童年”为题，写一段话 4） 感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖国的思想感情 2、教学内容与任务说明 1） 学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。 2） 引导学生面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。 3） 了解当时沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运和当时社会制度的黑暗 二、学习者特征分析 1 .在智力因素方面: 在这节课前，学生们已经了解了单元大纲要求。该班学生的整体学习成绩在年 级中属于中等，学习能力较强，思维活跃，肯动脑筋，能积极参与讨论、发表自己 的观点。 2..在非智力因素方面: 对于童话故事方面，学生抱有较强的兴趣，应该能够激发他们的学习兴趣，电脑 应用能力较强 三、教学资源设计 （2）网络教室（）1、教学环境选择（打J） （2）网络教室（） （1）多媒体教室（J ） 2、教学资源类型（打J） （1 ） 课件 （2）WebQuest（ ） （3）专题学习网站（）（4）工具软件（） （V ） U!教学活动组织 U! 教学活动组织 1、教学活动的设计（打J并填写相关内容） 教学活动环节 教师活动 学生活动 信息技术的使用 学习情境 讲解课文 认真听讲 课件 教学模式 抓重点进行学习 积极发言 帮助学生解决问 题 做习题 五、学习评价设计 评价方法 评价内容 (1)堂上提问() 所有资料的组织和习作都是围绕主题的吗？ (2)测试() 听写生字词 (3)作品() 作者介绍 (4)其它() 文本中没有文字错误和拼写错误