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立体标题轻松做 自主探究学习新知对比学生熟悉的poweipoint软件，启发学生 说出异同点；重点讲解图像菜单中的尺寸命令;尺寸师的示范,以及找异同和自主探究自主探究是学生掌握知识很图像d）尺寸（2）...筋口也）帮助但）目Z 使用HAL渲盛Qf）-显示质量 自主探究 学习新知 对比学生熟悉的poweipoint软件，启发学生 说出异同点； 重点讲解图像菜单中的尺寸命令; 尺寸 师的示范, 以及找异同 和自主探究 自主探究是 学生掌握知识很 图像d） 尺寸（2）... 筋口也）帮助但） 目 Z 使用HAL渲盛Qf） -显示质量（9） 输出质量（Q） 输出预览Q） F8 对象质量俱） 应用视频滤镜但） 。使用高速缓存查看G） 员大尺寸 3000 x 3000 flJjR. 96 dpi 痴-自定文电卞 I英寸 二] 制度 QP |2,$00 r标准⑨ |]60 X 120 沽金 OfTSC CD-HJ r设宜为新艾档的默队尺寸。） 展示百宝箱中的各种特效，引导学生自主探 究其中的奥妙 白宝箱初步 了解 COOL 3D,并且知 道尺寸的改 变对动画的 影响 好的方法，加以 教师教师展示可 以达到事半功倍 的效果 课 题 立体标题轻松做 课 型 新授课 教学目标 知识与技能目标： 认识COOL 3D软件，熟悉它的窗口组成； 了解COOL 3D制作动画的基本过程； 过程与方法目标： 培养学生善于分析、乐于尝试、独立思考的能力。 情感态度与价值 观目标： 培养学生发现、探究问题的综合能力。 培养学生互相帮助、互相和作的团队精神。 教学重、难点： 教学重点： 文字大小以及旋转工具的使用 教学难点： 简易光线与色彩的使用以及整体特效的使用方法 教学过程 知识结构 教学内容 学生互动 设计意图 创境激趣 导入课题 简单介绍COOL 3D的来历，用途； 通过精美的动画展示激发学生学习的兴趣； 学生聆听讲 授，并欣赏 精美动画。 以精美的动 画导入新课，激 发学生对于动画 制作的兴趣 认识COOL 3D窗口，制作动画 通过观察教 示范打开COOL 3D的方法; 铮 1政怜哭中下列?姓方臼适值:（Muttj. n , ill? Fi ? 教师点拨知识延伸 学生实践 作品评价 出示一个动画祖国您好，并且示范操作, 由于非常简单，所以学生很快上手； 祖国您好 进一步完善动画, 效，加以说明其作用; f tn.xd COOl. 3D 交件史） 演示百宝箱种的几种特 跟着教师示 范一步步的 完成第一个 作品 完善自己的 作品并且探 究百宝箱中 的宝物，通 过整体特效 改变动画效 果 完成作品及 导出 演示法和模拟训 练法发挥了作 用， 考察学生对知识 的综合运用能 力，注重学生创 新、审美能力的 培养。 请学生自己观察里面还有什么特效并应用 于自己的动画中以观 察效果； 请学生尝试使用 整体特效以改变动画 的效果； 生成gif动画并筒 单讲解COOL 3D能够 ?翁虚)SIv)S)?ql)?□!)W?)QP If建? Ctrl*M 打 CtrlH) 关闭。 CtrHS 男有方() 导入碰(g)? F5 导入I 型 切W文件（X） 号出卸■xrsHi，Flik GV） 号出fej ktUTot 3Q .. 打印（1） .. CtrHP 打印WXQO 打能 1 D By Ncw?gtg\耒命名 童出x） WT艾件 GIF文件 JFP5文件 m文件 3 生成的几种格式及应用 出示一个大海之歌的动画，并指出用了整体 特效中的火焰效果，光线与色彩中选择蓝色。 作品制作并 赏析，分析 作品，完善 师生、生生互 助，形成和谐的 课堂氛围。 储存为gif动画，展示给别学生作品并点评 作品 成果激励，树立 信心。 小 结 总结 以提问的方式使学生说出自己在本节课中 总结自己本 总结本节课所学 的学习心得，体会加以总结并为下节课做好铺 节课的心 内容，并鼓励学 垫（文字的修饰、动画背景及方式，可出示一 得，并通过 生在课外有条件 个范例） 观看更精美 的情况下巩固并 的范例为下 创造性地运用知 节课的学习 做准备 识。 参考资料 动画原理：由于人类的眼睛在分辨视觉讯号时，会产生视觉暂留的情形，也就是当一幅 画面或者一个物体的景象消失后，在眼睛视网膜上所留的映像还能保留大约1/24秒的时间。 电视、电影或者动画就是利用了人眼的这一视觉暂留特性，只要快速的将一连串图形显示出 来，然后在每一张图形中做一些小小的改变（如：位置或造型），就可以欺骗眼睛造成动画 的效果。