《租船策略》教学设计教学目标.docVIP

《租船策略》微课教学设计方案 ——王必屯中心小学 李宇 微课的基本信息： （1）知识点名称：用“优化思想”租船? （2）学科类型与教学对象：小学四年级数学下册 （3）微课时间长度： 二、教学目标 ： 1、能够利用已有的知识，用“优化思想”依据实际情况给出比较经济的方案，培养学生的数学应用意识。 2、掌握先假设后调整的方法与策略，提高分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系。 三、教学资源与环境：万彩手影大师软件 四、学习重点：掌握解决租船问题的方法 五、学习过程 （一）激趣导入 师：同学们你们好，春天到了，今天学校组织我们去公园游玩，游玩的项目请大家猜一猜！钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深！对啦是船，那么这次的春游大家要利用数学知识制定一个最省钱的租船方案！话不多说，我们快出发吧！ 【设计意图】从现实生活的事例引出学习内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活、审视事物和用已有知识解决实际问题的意识。 （二）探究新知 1、出示租船条件：大船一条30元，限乘6人，小船一条24元，限乘4人。我们一共32人，应该怎么样租船呢？ 2、提出优化思想：要找出一个最好的，花钱最少的方案，像这样在多种可行方案中挑选最优方案的思想就是优化思想，哪谁能说出你的方案呢？ 3、提出方案及评价： （1）生1的方案：大船一条30元，坐满6人，那每人票价