第四小学2021落实“五项管理”手机管理制度参考.docxVIP

第四小学 2021 落实“五项管理”手机管理 制度参考 依照教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健康学习的环境。新学期开始，学校将严禁学生携带手机进校园。为此，特制定本规定。请各年级各班宣传到位，严格执行本规定。 一、指导思想 认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要 义，把思想和认识统一到 XX、XX 重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好“双减 工作落实。学校通过召开会议、线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和 研究，加紧落实“双减”的各项工作。 二、工作目标 手机管理制度的提出为积极响应教育部提出五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。 三、组织领导 为了使 双减”工作真正落实到实处，以学生全面均衡发展为培养目标，学校成立 双减”“手机管理”工作领导小组和监察小组，成员名单如下： 工作组组长：校长 成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长 组员：德育主任、年级主任、班主任 双减”领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极 向广大教师和家长进行 双减”工作的宣传，组织大家学习 双减”文件，协调“双减”工作中出现的来自于学校、家庭、 社会三方面的矛盾。 监察小组主要负责监督减负工作是否落实到位，如有偏差，及时纠正。 四、规范要求 （一）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。 （二）学生成长部通过升旗仪式、班会课、红领巾广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 （三）家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。 （四）联系畅通 为确保家校联系，保障家长与教师联系方式畅通，每个 班级必须保持一种以上的沟通渠道，例如电话、微信群、 QQ 群、钉钉等。家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话进行联系。 （五）规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。 （六）课堂远离手机 学校加强课堂教学和作业管理 , 教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作 业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。 五、运行措施 （一）严禁在校私自使用手机。在校期间未经许可私自使用手机者，一经发现，手机立即由班主任老师保管，由家长带回，不得在校继续使用。 （二）班主任通过家长微信群、家访及电访等形成家校联动机制，与学生家长积极进行有效沟通，取得家长的理解、支持和配合。 （三）原则上学生不得将个人手机电话手表带入校园。如果学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。 （四）学校政教处连同学生会做好学生违规携带手机的统计工作，定期在学校办公会、升旗仪式等途径进行通报， 取消该生学期评优选模资格。坚决杜绝学生使用手机拍摄、传播不良信息，对拍摄、传播不良视频和照片的学生，在校内包括课堂、宿舍、校园、餐厅等处私藏、偷玩手机，且本 人不配合、家长不支持教师教育管理的学生，学校将依法依规给予纪律处分直至注销学籍勒令退学处理。 （五）所有教师有监督学生在校正确使用手机的义务， 发现违规行为应及时按规定处理，并上报至学生工作部。 （六）同学之间未经允许不得私自借用手机，确有需要使用手机需向老师申请报备，经过同意后方可使用。 六、加强监管 （一）家长委员会组织有关委员不定期到校到班了解相关情况，促进我校的 双减”工作有效开展。 （二）优化课堂教学，提高课堂教学质量。学校保证开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理， 提升学生在校学习效率。将作业设计纳入教研体系，进一步 作业教研质量。学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学， 要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负 “和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。 深入开展“高效课堂教学研究“，把提高质量的重点放在课 堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。 （三）每学年开学初召开全校新生家长会，宣传“五项管理”工作的意义、目的和要求。 （四）查摆问题，积极整改。 找准找实课业负担突出问题。对照学习内容，采取