大班数学活动数字捉迷藏教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动数字捉迷藏教案反思 这是大班数学活动数字捉迷藏教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、尝试运用数序经验，在游戏中探索推理、判断的方法。 2、愿意遵守游戏规则，体验活动的快乐。 活动准备： 1、经验准备：有关数序的经验。 2、物质准备：1-20数字卡片、头饰。 活动过程： 一、找座位（用排除的方法）参加游戏的孩子戴上数字帽子，只能看别人帽子上的数字，不能看自己帽子上的数字。 看到数字不能说出来，观众不要提醒。 1、猜6个数字找到和自己帽子上的数字相同的椅子并坐下来。 提示：帽子上的数字是1-6。 请个别幼儿交流自己用到的方法。 幼儿小结：记住自己一共有几个数字，排除看到的，剩下的就是自己头上的数字 了。 2、第二次猜6个数字提示：帽子上最小的数字是3，其余的一个比一个大一，请你们从这里开始从小到大坐下来。 请帽子是3的幼儿交流方法。 为什么3先坐下来？什么叫从小到大坐？ 3、12人一起游戏提示：你们头上的数字一个比一个大一，请你们从这开始从大到小坐下来。 你为什么坐在这里？你猜自己头上的数字是几？你怎么知道的呢？这和6个人游戏有什么不一样？ 二、猜数字接下来你们两个两个一组，一个人头上戴着帽子，这个人可以问你的队友头上的数字，你的队友只能回答大了或者小了。看看哪一对先猜中。 1、猜1-15请最快的一组交流