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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《模型制作》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Model Making 课程编号：130520124 课程学时：48学时 课程学分：3学分 适用专业：产品设计专业 课程性质：必修 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：三年级下学期 先修课程：产品设计，计算机辅助产品设计，先进制造技术实训 二、课程教学目标 目标1：了解和认识材料的特性和加工方式，并合理选择材料进行产品模型制作。 目标2：掌握模型制作常用工具的使用方法和注意事项。 目标3：认识和了解产品构造与结构之间的相互关系。 目标4：利用产品模型对前期设计方案进行验证。 目标5：增强学生的实际动手能力和综合把控产品空间体量、构造结构、成型工艺、色彩质感等要素的能力。 目标6：合理利用CAD、CAM、CAE技术进行产品模型制作。 目标7：了解供应链和成本核算的相关知识。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目标1 √　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标2 √　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标3 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　√ 　 目标4 √　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标5 √　 　 　 √　 　 √　 √　 　 　 　 　 　 目标6 √　 　 　 √　 √　 　 　 　 　 　 　 　 目标7 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。 三、课程基本要求 本课程是一门综合性的设计实验性课程，通过对产品样机模型的制作，主要培养学生的动手能力和解决问题的能力，也是验证设计和训练设计思维的一种手段，让学生具备平面图纸与三维实体之间转换的理解力，使学生通过直接的操作对产品空间体量、构造结构、材料工艺、色彩质感等有直观、亲切的体会。学生应了解常用的模型制作材料及加工方法；了解产品的构造与结构间的相互关系；熟悉并掌握常用的模型制作工具和使用方法；熟悉常用的模型表面处理工艺；掌握相应的计算机辅助技术（数控切割、三维打印等），并应用于模型制作之中；充分利用现有条件，综合运用所学知识通过构思、设计、制作完成具备功能性的产品样机模型制作，掌握产品设计的全流程，提升学生解决实际设计问题和动手实践的综合能力。课程要求熟悉制作对象的相关技术支持条件，基本的构造和结构，并选定合适的制作材料、工具和方法。课程作业为完成具有功能性的产品样机模型，考核点有模型功能的完整性、结构的合理性、造型的美观性及工艺材料的合理利用等。 四、本课程实验项目一览表 序号 实验项目名称 学时 内容提要 每组人数 实验室名称 (地点) 1 模型制作工具与材料 8 认识和了解模型制作的常用工具和使用方法，并根据制作任务选定合适的制作材料和加工方式。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 2 模型外观与结构设计 8 依据设计任务运用CAD技术设计产品的外形和相关结构，并根据功能结构的需要准备相关物料。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 3 模型功能结构件制作 8 根据功能要求，利用相关物料，完成模型功能部件的制作和安装。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 4 模型制作外观与结构制作1 8 综合运用CAD/CAM手段和相关工具，依据设计图纸要求，制作模型外观与结构部件。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 5 模型制作外观与结构制作2 8 综合运用CAD/CAM手段和相关工具，依据设计图纸要求，制作模型外观与结构部件。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 6 模型安装与表面处理 8 组织模型样机并进行适当的表面处理。 1-5 模型制作工作室 数字成型工作室 五、考核方式与评分办法 课程考核方式为：平时考核与结课作业考核相结合，平时成绩与结课作业成绩各占50%。平时考核内容为课堂考勤和学习态度；结课作业考核为功能模型样机的制作效果，考核点包括：有模型功能的完整性、结构的合理性、造型的美观性及工艺材料的合理利用等。 六、教学参考 1．教材或实验指导书名称： [1] 张春蓉．产品模型设计与制作． 南京大学出版社．2016年1月 [2] 模型制作实验指导书 2.参考教材： [1] 比亚克·哈德格里姆松．产品设计