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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《工业设计史》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：A History of Industrial Design 课程编号：050420220 课程学时：32学时 课程学分：2学分 适用专业：产品设计 课程性质：必修 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：二年级下学期 先修课程：设计概论 二、课程教学目标 目标1：培养产品设计专业基础理论，分析设计实践中的问题。 目标2：培养产品设计鉴赏、审美、批评能力。 目标3：培养设计历史与传统文化理解能力，提升人文素养、艺术素养和视野。 目标4：培养设计研究能力，提升自主学习能力。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目标1 　 　 　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 目标2 　 √ 　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 目标3 　 　 　 　 　 　 　 √ 　 　 √ 　 目标4 　 　 　 　 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。 三、课程要求 本课程采用启发式教学、理论讲解、视频教学、学生参与式等；要求学生从技术变革角度掌握工业设计的演变历程、著名设计师的经典作品、工业设计教育的发展变化、艺术风格的演变、工业设计的发展趋势，掌握工业设计理论分析方法；培养学生设计研究能力；要求学生准备课程相关资料，并按时完成作业。 四、教学内容 第1章 手工艺时期的工业设计（8学时） 知识要点：中西方手工艺时期的设计 重点：设计源流、中西方古代设计的发展脉络 难点：中西方古代设计的异同点 第2章 蒸汽时代的工业设计（4学时） 知识要点：技术革命与工业设计 重点：英国的制造体系、美国的制造体系 难点：英国工业设计与美国工业设计的不同之处 第3章 电气时代的工业设计（12学时） 知识要点：艺术流派与工业设计 重点：工艺美术运动、新艺术运动、包豪斯学院、德意志制造联盟、荷兰风格、流线型风格、装饰艺术运动、设计多元化 难点：西方艺术风格的演变与工业设计 第4章 信息时代的工业设计（4学时） 知识要点：信息技术与工业设计、工业设计中人的因素 重点：人机工程学与工业设计、人性化设计、情感化设计 难点：工业产品的信息化、情感化趋势 第5章 工业设计的新发展（4学时） 知识要点：新时代工业设计的发展 重点：设计产业化、智能化、文化倾向 难点：工业设计的未来发展方向 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学目标 教学内容 教学方法 讲授法 讨论法 练习法 自主学习 直观演示 目标1 蒸汽时代的工业设计 　√ 　√ √　 √　 　√ 　 目标2 电气时代的工业设计、信息时代的工业设计 　√ 　√ √　 √　 　√ 　 目标3 手工艺时期的工业设计 　√ 　√ √　 √　 　√ 　 目标4 工业设计的新发展 　√ 　√ √　 √　 　√ 　 　 　 　 　 　 　 注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的教学方法，并在相应的表格内打“√”。 五、考核方式与评分办法 说明本课程所采用或建议使用的考核方法，如开卷笔试、闭卷笔试、论文（设计）、作业、机考等；并请说明分数分配的百分比例。 课程教学目标与考核方式对应关系表 教学目标 考核方式 　 闭卷笔试（60%） 作业（30%） 考勤（10%） 目标1 √ 　 　 　 　 　 目标2 √　 √ 　 　 　 　 　 目标3 √ 　 　 　 　 　 目标4 √　 √　 　√ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。 六、教学参考 1.教材或实验指导书名称： [1]卢世主、舒利香．工业设计史．上海交通大学出版社．2017年6月　 2.参考教材： [1]何人可．工业设计史．高等教育出版社．2010年9月　 [2]王受之．世界现代设计史. 中国青年出版社．2002年10月 3.网络资源： 设计在线．中国