大班数学《学习3的减法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《学习3的减法》教案 大班数学《学习3的减法》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教幼儿学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”，“还剩”的含义，引导幼儿学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《学习3的减法》教案吧。 　　活动目标： 　　1、教幼儿学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验走掉，还剩的含义。 　　2、引导幼儿学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　范例一（图一画好三只兔子，图二画好1只表示走了的一只，图三画好剩下的2只） 　　范例二（图一画好三只氢气球，图二画好2只氢气球，图三画个疑问号） 　　活动过程： 　　一、复习3的组成 　　小朋友，今天我们来玩碰球游戏，我的球和你的球合起来要是3。 　　二、集体活动 　　一）1、（出示图一）这三幅图记的是一件事情，谁会把每幅图用一句话讲清楚？先讲第一幅。 　　想想第二幅怎样讲？（注意用走了，而不是又走了）把两幅图连起来说说看。 　　第三幅图应该怎样讲呢？还剩在这里是什么意思呢？（就是原来的3只兔子，走掉了1只，没走的，现在还在这里的2只） 　　大家一起把这三幅图连起