大班数学《学会分类摆放物体-练一练8》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《学会分类摆放物体-练一练8》FLASH课件动画教案 大班数学《学会分类摆放物体-练一练8》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是将生活中常见物品按吃的、用的、玩的进行分类，能正确地表述自己的分类理由并贴上相应的图谱标记。 活动目标: 1.将生活中常见物品按吃的、用的、玩的进行分类。 2.能正确地表述自己的分类理由并贴上相应的图谱标记。 活动准备: 经验准备:幼儿在日常生活中已经初步积累物品用途的经验 物质准备:糖果、饼干、果冻、笔、尺子、透明胶、积木、球、玩具小汽车等物品、图谱标记、分类盒、作业单等 活动过程: 一、认识物品导入活动，激发幼儿活动的兴趣 师:老师这里带来了很多东西，让我们一起来看看都有什么。让幼儿说出有糖果、积木、苹果等 二、以整理物品的形式让幼儿自主地进行分类，初步建立物品用途的概念 1.教师介绍材料和分类盒，让幼儿动手分类。 师:每个托盘里都有很多东西，请小朋友把一样的东西分到三个小筐子里，想一想可以怎么分呢? 2.幼儿动手操作，教师观察幼儿操作情况，随机请幼儿说明自己的分类理由。 师:你是怎么整理的?为什么要把它们放在一起? 3.幼儿集体交流，分享自己的分类。 三、教师运用图谱标记让幼儿认识，帮助幼儿梳理物品用途的概念。 教师逐一出示图谱标记，让幼儿认识 1.画有嘴巴并配上吃的文字的图谱 2.画有积木并配上玩的文字的