大班数学认识单双数教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学认识单双数教案反思 大班数学认识单双数教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数，培养幼儿的思考归纳及探索能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识单双数教案吧。 　　活动设计背景 　　在一次音乐律动表演活动中，为了扩大活动空间，我让幼儿排成一排，从一开始报数，然后我请单数的小朋友上前一步，小朋友你看看我，我看看你，都不知所措，最后他们问我：老师，什么事单数啊？我恍然大悟，原来他们还没有单数这个概念。 　　《刚要》明确指出：数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体会到事物的重要和有趣，在这一精神指导下，我构思了本次认识单双数的活动内容。 　　活动目标 　　1.通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。 　　2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。 　　3.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　重点：幼儿理解并能区分10以内的单双数。 　　难点：理解单双数的含义，幼儿自己根据规律，归纳出20以内的单双数。 　　活动准备 　　1.黑猫警长头饰，歌曲《黑猫警长》。 　　2.纸盒做的房子，房里装有若干鸡