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学前班幼儿园大班教案《童年》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《童年》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《童年》含反思.doc 少儿园大班教学设计《童年》含反省 活动目标： 1、 可以踊跃参加老师组织的各样活动，同时保持快乐的心情。 2、 在老师和同学的帮助下进行组装各样不一样款式的积木来体验 探究的快乐。 3、 擅长与同学在活动中进行沟通，共同进步，进而培育自己手 指协调能力、口语表达能力等。 4、 发展少儿的察看力、想象力。 5、 体验童年的快乐。 活动过程： 1、 在老师的率领下有组织的散发不一样种类的积木。 2、 指引少儿进行游戏，议论。 （1）、比较看那一个同学的积木比较漂亮？ （2）、剖析拼积木的时候应当要注意的问题。 3、赐予每个同学充足的时间，经过合作来拼出漂亮的积木，指导 老师还要进行适合的指引，以合理的方式来鼓舞夸奖孩子的劳动成 果。 设计企图： 经过对《规程》、《大纲》的认识，按照少儿身心的规律与学习是 必不行少的，《大纲》指出要让少儿在快乐的童年中获取有利身心发 展的经验，《大纲》科学活动的指导重点 3 指出要亲密联系实质生活， 利用身旁事物和现象。 在平常乏味的讲堂中我们加入了组装积木的游戏来加强孩子的学 习能力，进行自我表现与表达，从中体验到快乐与成功。 反省： 在这个游戏中，老师创建了一个十分活跃的环境，一个自由的空 间。让少儿在游戏中学习， 这类学习切合少儿的身心发展特色。在活 动中，老师与学生相互沟通，少儿与少儿之间相互沟通，少儿自己动 手动脑，经过实践活动不单掌握了必定的简单的游戏技术， 并且体验 到了游戏中自主探究的乐趣。