东北师范大学20秋《小学教育研究方法》在线作业1答案参考.pdfVIP

1.依据 ()标准来进行分类，可以分为事实调查和征询意见调查。 1.依据 ()标准来进行分类，可以分为事实调查和征询意见调查。 A.调查的目的 A.调查的目的 B.调查的范围 B.调查的范围 C.调查的内容 C.调查的内容 D.调查的手段 D.调查的手段 答案：C 答案：C 2.以()进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。 2.以()进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。 A.研究者 A.研究者 B.研究过程的阶段 B.研究过程的阶段 C.研究方法的性质 C.研究方法的性质 D.课题研究的延续性 D.课题研究的延续性 答案：A 答案：A 3.斯宾塞的教育代表著作是 () 3.斯宾塞的教育代表著作是 () A. 《普通教育学》 A. 《普通教育学》 B. 《大教学论》 B. 《大教学论》 C. 《人的教育》 C. 《人的教育》 D. 《教育论》 D. 《教育论》 答案：D 答案：D 4.下列属于福禄培尔教育著作的是()等。 4.下列属于福禄培尔教育著作的是()等。 A. 《普通教育学》 A. 《普通教育学》 B. 《大教学论》 B. 《大教学论》 C. 《人的教育》 C. 《人的教育》 D. 《教育论》 D. 《教育论》 答案：C 答案：C 5.不等控制组设计的基本模式是 () 5.不等控制组设计的基本模式是 () A.S(X-O) A.S(X-O) B.S(O1-O2-O3-X-O4-O5-O6) B.S(O1-O2-O3-X-O4-O5-O6) C.S1 (O1-X-O2) S2 (O3- -O4) C.S1 (O1-X-O2) S2 (O3- -O4) D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3) ﹔S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6) ﹔S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9) D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3) ﹔S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6) ﹔S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9) 答案：C 答案：C 6.单组后测验设计的具体设计模式是 () 6.单组后测验设计的具体设计模式是 () A.S(X-O) A.S(X-O) B.S(O1-X-O2) B.S(O1-X-O2) C.S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4) C.S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4) D.S1 (X-O) S2 (O) D.S1 (X-O) S2 (O) 答案：A 答案：A 7.小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是 ()不同。 7.小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是 ()不同。 A.研究主体 A.研究主体 B.研究方法 B.研究方法 C.研究对象 C.研究对象 D.研究目的 D.研究目的 答案：C 答案：C 8.1975 年，心理学家 ()用狗做实验，他生动地演示了绝望心境形成的过程。 8.1975 年，心理学家 ()用狗做实验，他生动地演示了绝望心境形成的过程。 A.牛顿 A.牛顿 B.塞里格曼 B.塞里格曼 C.皮亚杰 C.皮亚杰 D.霍桑 D.霍桑 答案：B 答案：B 9.()指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离 9.()指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离 得最近的、最容易找到的人作为研究对象。 得最近的、最容易找到的人作为研究对象。 A.机遇式抽样 A.机遇式抽样 B.滚雪球抽样 B.滚雪球抽样 C.方便抽样 C.方便抽样 D. 目的抽样 D. 目的抽样 答案：C 答案：C 10.()也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从 1 到 N 排序，再把 10.()也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从 1 到 N 排序，再把 总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这 总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这 样所组成的样本就是所需要的样本。 样所组成的样本就是所需要的样本。 A.等距抽样 A.等距抽样 B.整群抽样 B.整群抽样 C.分层抽样 C.分层抽样 D.随机抽样 D.随机抽样 答案：A 答案：A