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学前班幼儿园大班教案《认识单双数》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《认识单双数》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《认识单双数》含反思.doc 少儿园大班教课设计《认识单双数》含反省 活动目标 1.经过创建情形，游戏化的教课，少儿理解并划分  10 之内的单双 数。 2.培育少儿的思虑概括及探究能力。 激发少儿对单双数的兴趣，能踊跃主动参加游戏活动。 4.指引少儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。教课要点、难点 要点：少儿理解并能划分 10 之内的单双数。 难点：理解单双数的含义，少儿自己依据规律，概括出 20 之内的 单双数。 活动准备 1.黑猫警长头饰，歌曲《黑猫警长》 。 2.纸盒做的房屋，房里装有若干鸡蛋 3.110 的数字卡片，少儿人手一套 120 的数字卡片。骰子若干。 活动过程： 一． 情形导入，惹起少儿兴趣。 小老鼠偷走了鸡妈妈的蛋宝宝，被黑猫警长检查出来了。请小朋 友来当黑猫警长，去小老鼠的家把蛋宝宝救出来。 二，在沟通与比较中理解单双数。 老师把小朋友救出的蛋宝宝一排排粘贴在黑板上，在后边贴上 相应的数字卡片。 2.请小朋友给鸡蛋宝宝找朋友，两个两个的圈起来。 3.请少儿察看思虑，是否是每个鸡蛋宝宝都有朋友呢？指引少儿 说出： 像 1.3.5.7.9 这样两个两个的数，总会剩下一个的是单数； 这样都能凑成两个两个的叫双数。 4.师小结： A，10 之内有五个单数，五个双数。 B,单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，是好朋友。 三，在游戏中划分单双数。 1，找寻身旁的单双数。 2，扔骰子，少儿说出自己扔的是单数仍是双数。 3.集体游戏：找朋友。单数抱抱自己，双数找一个朋友抱抱。 四，拓展练习。 要求少儿能依据自己总结概括的规律，找出老师为他们准备好的 的数字卡片中，哪些是单数？哪些是双数？五，延长活动。 集体游戏：钻山洞。教课反省 1.本次活动以游戏开始，在游戏中结尾，整个活动贯串于一系列 动静交替的游戏中， 并联合少儿的平时生活经验， 让少儿在轻松快乐 的气氛中比较好的掌握了单双数， 丰富多样的形式使抽象的数学变得 生动，形象，让少儿更简单接受，更喜爱学习。 2.整个活动条例仍是比较清楚。联合少儿平时生活经验来学习单 双数，并运用了察看法，操作法，游戏发，概括法，特别是操作法的 运用，是打破教课要点的一个有效方法， 少儿能够经过自己亲手操作， 再加上老师的合理指引。 达到了帮助少儿整理经验， 明确观点的目的。 3.少儿能踊跃主动的参加到游戏中，教具的运用切合少儿的年纪 特色，少儿基本能独立达成，在操作中，少儿能自己动脑筋探究，获 得经验，多种智能获得了发展和提升。 4.本次教课活动的难点达成很不理想，第四个大环节，只有很少 数少儿能依据概括出的单双数规律，正确说出 20 之内的数字是单数 仍是双数。直接运用卡片来判断很抽象，少儿不易掌握。应当仍是先 要投下学具让少儿操作。 如何才能让少儿正确的掌握随意一个数字是 单数仍是双数？是我下一步应当思虑和探究的问题。