《交通规则我知道》教学设计教学目标.docVIP

交通规则我知道 （中班社会） 设计意图： 此活动源于幼儿的日常生活。我们都知道交通安全特别重要，但对于幼儿园的孩子来说安全意识淡薄，有几次带幼儿外出，尽管老师多次提醒，还是有幼儿在路上打闹，一到横穿马路，孩子们就不知所措，所以我觉得设计这节活动非常必要。 活动目标： 1.初步认识基本的交通规则。 2.在游戏体验交通规则的重要性。 3.培养学生在生活中能主动关注交通标志并遵守交通规则的意识 。 活动重点：认识基本的交通规则。 活动难点：在游戏中遵守交规。 活动过程： 一、导入：出示图片，引起兴趣。 提问：出示图片：请问小朋友们这是什么标志呢？（红绿灯）他是用来做什么的呢？ 二、学习标志 出示人行横道的图片，提问这是什么呢？介绍人行横道的标志和禁止行人通过的标志。 出示不遵守交通规则后果图片，介绍危害。 出示图片，提问我们应该如何过马路？了解请小朋友过马路时注意观察，走斑马线，看信号灯。 小朋友都认识这些交通规则了吗？现在我们来玩游戏吧！ 三、游戏红灯停、绿灯行（背景音乐） 游戏规则：音乐响起时是绿灯，音乐停止时代表红灯，当绿灯时小朋友们行进，当红灯时，小朋友们停下，（做错的小朋友回到椅子上）成功的小朋友给予肯定。（教师可以先示范） 游戏过后，教师总结交通规则的重要性，说说不遵守交通规则的危害。 儿歌强化 接下来老师带来了一个小儿歌（根据时间）学习并做简单的动作。（音乐） 五、总结 以后呢，我们要做一个为自己负责对他人负责的小朋友，当我们在看到标志时，要懂得遵守规则，同时也要提醒他人，珍爱生命，遵守交规。 好！小朋友们今天我们的课程就到这里，开启我们的小汽车，走啦！（播放音乐离场）