2-2-2方程组解法综合.教师版.docxVIP

方程组解法综合 目教学目标 学会用带入消元和加减消元法解方程组 熟练掌握解方程组的方法并用到以后做题 知识精讲 知识点说明： 一、 方程的历史 同学们，你们知道古代的方程到底是什么样子的吗？公元 263年，数学家刘徽所著〈〈九章算术》一 书里有一个例子： 今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗；上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉， 实三十四斗；上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，实二十六斗。问上、中、下禾实一秉各几何？ ”刘徽列出 的方程”如图所示。 左行中行右行 上禾 1 II III 中禾 II III II 下禾 实 =t三iiii三皿 G) 但) U) 方程的英语是 equation,就是 等式”的意思。清朝初年，中国的数学家把 equation译成 相等式，到 清朝咸丰九年才译成 方程”。从这时候起， 方程”这个词就表示 含有未知数的等式”，而刘徽所说的 方程” 就叫做方程组”了。 二、 学习方程的目的 使用方程有助于解决数学难题，作为代数学最基本内容，方程的学习和使用不但能为未来初中阶段数 学学习打好基础，同时能够将抽象数学直观表达出来，能够帮助学生更好的理解抽象的数学知识。 三、 解二元一次方程组的一般方法 解二元一次方程的关键的步骤： 是消元，即将二元一次方程或多元一次方程化为一元一次方程。 消元方法：代入消元法和加减消元法 代入消元法： 取一个方程，将它写成用一个未