《利用an与Sn关系求通项公式》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 3 利用an与Sn关系求通项公式 卢龙县中学 杨小娜 学习目标： 掌握已知Sn的表达式求an的方法，以及注意事项； 掌握已知Sn与an的递推关系式求an的方法，注意解题的方向性. 学习重、难点： 已知 Sn 与an的递推关系式求an时，注意解题的方向性. 教学过程： 知识点回顾 由数列的前n项和定义可知 a 例题解析 例1、已知数列{an}的前n项和Sn＝n2＋2n＋1(n∈N*)，则an= __________________. 解析： 当n＝1时，a1＝S1＝4. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n＋1， 因为a1＝4≠2×1＋1，不适合上式 所以an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(4，n＝1，,2n＋1，n≥2.)) 例2、已知数列{an}的前n项和Sn＝eq \f(1,3)an＋eq \f(2,3)，则{an}的通项公式an＝________. 解析：当n＝1时，a1＝S1＝eq \f(1,3)a1＋eq \f(2,3)，所以a1＝1. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝eq \f(1,3)an－eq \f(1,3)an－1， an＝－eq \f(1,2)an－1，因为a1≠0，所以an≠0， 所以eq \f(an,an－1)＝－eq \f(1,2)， 所以数列{an} 是以1为首项，－eq \f(1,2)的等比数列， 故an＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))n－1. 例3、已知数列{an}中，a1＝1，Sn为数列{an}的前n项和，且当n≥2时，有eq \f(2an,anSn－S\o\al(2,n))＝1成立，则S2 019＝________. 解析 ： 当n≥2时，由eq \f(2an,anSn－S\o\al(2,n))＝1，， 得2(Sn－Sn－1)＝(Sn－Sn－1)·Sn－Seq \o\al(2,n)＝－SnSn－1， 所以eq \f(2,Sn)－eq \f(2,Sn－1)＝1，又eq \f(2,S1)＝2， 所以数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(2,Sn)))是以2为首项，1为公差的等差数列， 所以eq \f(2,Sn)＝n＋1，故Sn＝eq \f(2,n＋1)，则S2 019＝eq \f(1,1 010). 三、归纳总结： [解题技法] (1)仅含有Sn的递推数列或既含有Sn又含有an的递推数列，一般利用公式Sn－Sn－1＝an(n≥2)实施消元法，将递推关系转化为仅含an的关系式或仅含Sn的关系式，即“二者消元留一象”． (2)究竟消去an留Sn好，还是消去Sn留an好？取决于消元后的代数式经过恒等变形后能否得到简单可求的数列关系，如等差数列关系或等比数列关系，若消去an留Sn可以得到简单可求的数列关系，那么就应当消去an留Sn，否则就尝试消去Sn留an，即“何知去留谁更好，变形易把关系找”． (3)值得一提的是：数列通项公式an求出后，还需要验证数列首项a1是否也满足通项公式，即“通项求出莫疏忽，验证首项满足否”，这一步学生容易忘记，切记！