机电一体化技术专业人才培养方案（高职）.pdf-2021-11-06-12-25-09-465.docx

机电一体化技术专业人才培养方案（高职） NO: 年级：2017 级 制定日期：2017 年 4 月 修订日期：2019 年 8月 一、专业名称与代码 专业名称：机电一体化专业专业代码：560301 教育类型：高等职业教育学历层次：专科 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 表 1:职业面向表 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位群或技术领域举例 装备制造大类 （56） 自动化类 5603 制造业 C 机械设计工程技术人员 2-02-07-01 机械制造工程技术人员 2-02-07-02 电力拖动与自动控制 工 程 技 术 人 员 2-02-14-02 其他电气工程技术人员 2-02-14-99 高低压电工上岗证;电工 弱电工程师证 CAD 技能等级证书 五、培养目标与规格 （一） 培养目标 培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握机电一体化专业领域的基础理论知识和专 1 PAGE PAGE 2 门知识，具备机电设备操作与维护、安装和调试，机械制造工艺制定及实施，机电一体化产品初步设计，企业生产组织、技术管理、产品及售后等方面可持续发展能力的高素质技术技能人才。 初入职岗位：助理制造工程师、助理设计工程师、助理工艺设计师、设备维 修助理工程师，助理电气工程师； 发展岗位：制造工程师、设计工程师、工艺设计师、设备工程师，电气工程师。 （二） 培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 思想素质：坚定拥护领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 文化素质：具有学习专业和从事专业岗位工作的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。勇于奋斗、乐观向上，具有职业生涯规划意识和自我管理能力，有较强的集体荣誉感和团队合作精神。 身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。 专业素质：具有从事专业工作所的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习和获取信息、不断提高业务水平的态度和立业创业的意识，初步形成适应市场经济需要的就业观。有严谨务实的工作作风。具有质量意识、环保意识、安 全意识、信息素养、工匠精神、、全球视野。 知识 掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安 全消防、文明生产等知识。 掌握机械工程图的识图、绘图知识。 掌握机电产品零部件的设计与制造基础知识。 掌握机械制造工艺的基本知识。 掌握电气和控制的基本知识； 掌握机电一体化设备安装、调试、使用、维护基础知识； 掌握数控原理、编程和数控机床结构与操作的基本知识等。 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有良好的团队合作与抗压能力。 具有较强的机械识图与绘图能力。 具有 CAD/CAM 软件应用能力，能运用绘图软件绘制机械工程图。 具有电工操作能力和能力，并获得电工操作证书。 能够对一般机电一体化产品进行设计与计算。 能够对常见机电设备安装与调试。 具有常用的机电设备的故障诊断与排除能力。 具有较强的普通机床与数控机床等机电设备操作能力。 具有机电产品和一般的企业管理能力。 具有行业技术发展进行调研与分析的能力 六、课程设置及要求 （一） 公共基础课程 深入贯彻思想，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，落实立德树人根本任务，将和理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、大学生创新创业教育、体育等课程列入公共基础必修课程，全面提升思想和道德素养、学生身心健康发展，增强学生创新创业能力，保 障学生全面发展。 表 2：设置课程内容及要求 序号 课程名称及参考学 时 课程教学目标简述及相关说明 考核要求 公共基础课程 2 英语（124学时） 课程目标： 逐步扩大学生词汇量，从语音、听、说、读、语法五个方面夯实语言基础，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具备一定的英语语言综合应用能力；能够读懂一般性文章，能够在涉外交际的日常活动中进行简单的口头交流，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。 考核：过程性评价+期末在线测试 考核要求： 能借助音标读出单词；能听懂日常简单会话并能进行简单的涉外交流；能读懂一般性文章，理解基本语法