《秦岭淮河》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师 姓名 刘虹坤 学科 英语 学校名称 沧州市东光县南霞口中学 微课名称 秦岭-淮河 视频长度 6分50秒 知识点来源 学科：地理 年级：七 适用对象 初中阶段地理学习 教学目标 了解秦岭、淮河的走向和流向，以及它们经过的主要省份，以及秦岭、淮河的基本概况。掌握秦岭－淮河线的重要的地理意义 教学方法 讲授型、演示型、练习型 设计思路 秦岭—淮河分南北”的学习无论在知识建构上还是在学习方法的掌握上都起着承上启下的作用。这一课时中习得的关于“人地关系”的分析能力也是学习第四单元“各具特色的区域生活”所必备的 教 学 过 程 内 容 时 间 一、片头 地图展示我国南方、北方、西北地区、青藏地区的景观图 5秒 二、正文讲解 　强寒潮发生时，偏北风南下，遇东西走向的秦岭山脉阻挡，其南侧的安康受强冷空气影响降温幅度小，而北侧的西安则降温幅度强烈。 . 　　秦岭以北：耕地以旱地为主，农作物主要种植小麦，主食以面食为主，树木冬季落叶。 　　　　秦岭以南：耕地以水田为主，农作物主要种植水稻，主食以大米为主，树木大多常绿。 3分15秒 三、练习巩固 一、秦岭与淮河 　1、秦岭 　2、淮河 二、秦岭――淮河线的地理意义 　1、地理区域和地理界线 　2、秦岭――淮河线南北两侧的地理差异 3分30秒