大班音乐母鸭带小鸭教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐母鸭带小鸭教案反思 这是大班音乐母鸭带小鸭教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 游戏目标：培养幼儿的想象里及歌曲的创编能力 游戏准备：有关的母鸭小鸭、母鸡小鸡、母猪小猪。。。贴画 游戏玩法 1、教师弹奏歌曲母鸭带小鸭，引导幼儿听旋律拍手，观看母鸭带小鸭的贴画，听赏歌曲理解歌曲，并能跟唱歌曲。 2、教师引导幼儿思考：还有那些动物妈妈带着孩子来了。如噜噜噜，噜噜噜，走来走去（睡来睡去）真快乐，这是母猪带小猪。当孩子提出一种动物，就集中遍唱，并出示贴画。可将母鸭小鸭贴中间，编唱的动物贴周围，看的好看，唱着有趣。 3、待编唱歌曲熟练后，教师也可以在复习活动中，引导幼儿边唱边做动作。 游戏规则： 能将动物的叫声与动作编进歌曲中。 教学反思 根据中班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣非常浓厚。回顾刚才我组织的教学活动，总的来说是比较成功的，主要体现在以下几个方面： 在学唱歌曲的环节中，我运用了欣赏动画激励的方法，出发点是为了让幼儿更专心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱，还鼓励其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的氛围中熟悉了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。 在创编动作这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向老师学，更多的是自己大胆想象，向同伴学习，师作为参与者，鼓励幼儿大胆表现，提炼出规范、创新的动作，帮助幼儿更好表现。 最后利用角色游戏来巩固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节结束后，教学课堂进行到了松懈阶段，有的幼儿已经开始游离活动。这时候，我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。 存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。 相关知识 《大班音乐：鱼儿的梦》：大班音乐活动鱼儿的梦教案主要包含了活动名称，内容与要求，活动设计等内容，让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐鱼儿的梦教案吧。 《大班民歌欣赏：茉莉花》：大班音乐活动茉莉花教案主要包含了目标，准备，过程，延伸等内容，感受民歌《茉莉花》优美的旋律，理解歌词所蕴涵的意思，并能大胆地表现表达。喜欢民歌《茉莉花》，在积极参与音乐欣赏活动中逐步萌发审美情趣。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班民歌欣赏茉莉花教案吧。 《大班音乐教案：玻璃瓶里的小老鼠》：大班音乐活动玻璃瓶里的小老鼠教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据老师的讲述，初步理解玻璃瓶里的小老鼠的内容，听辩音乐ABA段结构，能根据音乐创编出小老鼠跳舞，吃东西，着急的样子。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐玻璃瓶里的小老鼠教案吧。