八（上）12《桥之美》教学设计与说课稿（共3篇）.docVIP

PAGE PAGE 1 《桥之美》教学设计与说课稿 《桥之美》教学设计1 ?教学目标： 1.流利有感情朗读课文，理解作者喜爱桥的原因 2.了解作者看桥美在何处 3.品味本文优美而又富有意蕴的语言 4.通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己健康的审美意识 教学方法： 在朗读的课文的基础上，通过掌握关键句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨 比较阅读法：通过与中国石拱桥的对比阅读，来进一步掌握本文在内容与写法上的特点 教学课时：1课时 教学过程： 一.创设情景，激情导入： （欣赏《忆江南》一段视频，视频中的画面是江南的各种各样的桥和苏州园林的各式桥梁，配合《忆江南》的曲调给人一种美的享受） 同学们看了那么多的桥，有什么感受？（生回答，只要说出了感受就给予充分的肯定）同时配以导语：“垂虹玉带”——姿态万千的桥，地上的虹是桥虽没有七彩，却拥有永恒的生命，地上的玉带地是桥，虽不能飘动却使水更加灵动秀美。桥一向受文人墨客钟爱，使桥梁专家放下了量尺铅笔，用文字建筑起了优美的中国石拱桥，现在画家吴冠中又搁下了画笔宣纸，用文字细细描绘起桥之美，那么在画家眼里,桥，美在何处呢？请同学们打开课本，大声朗读课文《桥之美》，抓住文章中的关键句。 二. 初读课文，感悟意境??????????????????????????????????????? 在画家眼里，