《比喻修辞的认识》教学设计教学目标.docVIP

比喻修辞的认识 常见的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。今天，我们要认识的是比喻。 1、比喻又叫打比方。即两种不同 程度的 事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 2、比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、比喻词（比喻关系的标志性词语）喻体（打比方的事物）。 3、种类 根据比喻结构的三个部分的 异同和隐现 特征，可分为四种。 (1)明喻。本体、 喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。 （2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。 例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 此外，暗喻还有一些变体需注意的是： ①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修、饰限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如： 这是花的海洋。 ②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。 例如：王老七你不要灌汤。 ③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开…… （3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。 例如：最可恨那些 毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 （4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上， 如雪，如玉，如飞溅的浪花。 4、比喻的作用 （1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体 5、构成比喻必须具备的条件 本体和喻体必须是 本质不同的事物，同类事物不能作比喻，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： （1）他的性格像母亲—（这是）同类事物做比较。 （2）这天黑沉沉的好象要下雨—这种表示猜测。 （3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意。 同学们，能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更精彩。