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幼儿园中班语言的教学设计 【热门】幼儿园中班语言的教学设计 4 篇 幼儿园中班语言的教学设计 篇 1 有个小姑娘，住的房子很漂亮。红色的墙，绿色的窗，金色的屋顶亮堂 堂。一天早上，小姑娘提着花篮，到草地上去采花。 一只小狗跑来对她说：“小姑娘，你早，你的金色的房子真漂亮。” 一只小鸟飞来对她说：“小姑娘，你早，你的金色的房子真漂亮。” 一只小猴跑来对她说：“小姑娘，你早，你的金色的房子真漂亮。” 一只小熊跑来对她说：“小姑娘，你早，你的金色的房子真漂亮。” 小姑娘听了这些话，心里很开心。就和大家一起唱歌跳舞。小狗、小鸟、 小猴采了许多花，送到金色的房子前面。 小狗说：“让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你汪汪乱叫，会吵得 我睡不着。” 小鸟说：“让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你扑棱扑棱乱飞，会 弄脏房子的。” 小猴和小熊说：“让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你吧嗒吧嗒乱 跑，会把地板踩坏的。” 小姑娘说完话，“砰”的一声把门关上了。 小姑娘自己在家玩了起来。可是，唱歌没人听，跳舞没人看。她打开窗一 看，大家都在草地上玩呢！小狗在草地上汪汪地唱歌，小鸟扑棱扑楞在跳舞，小猴 骑在小熊的头上，那样子多么滑稽。 小姑娘打开门，悄悄地向草地走去。 小狗看见了，说“小姑娘，快来跟我们一块儿玩啊。” 小鸟看见了，说“小姑娘，快来跟我们一块儿玩啊。” 小猴和小熊也都走上去欢迎她。 小姑娘说：“请大家到我家来玩吧！” 小鸟问：“你不怕我弄脏房子？”小姑娘摇摇头。 小狗问：“你不怕我闹得你睡不着觉？” 小姑娘摇摇头。 小猴和小熊一起问：“你不怕我们把你家的地板踩坏？” 小姑娘又摇摇 头。 大伙儿高兴极了，一起走进金色的房子，一起唱起歌跳起舞：“红色的 墙，绿色的窗，金色的屋顶亮堂堂。” 教学目标： 1. 德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。 2. 知识目标：培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复 述故事。 3. 能力目标：培养幼儿看图说话的能力和理解能力。 教学重点 ：理解故事内容，能看图复述故事。 教学难点 ：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。 教具准备： 挂图、录音机、电子琴。 一、 导言： 小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？（平 房、草房、楼房）老师这也有一座小房子，你们想住吗？（想）好请小朋友们看黑 板。这是一座什么样的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？（是一座金色的小房 子）这位小朋友说对了。今天，老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事，你们 想不想听？（想） 师：好，请大家向老师这样坐好，我们一起听录音故事，看谁 听的最认真、仔细，听完了能说出故事的内容。 师：这位小朋友说的真好！下面 我们一起来看图学习这个故事。 二、看图讲述 师：请小朋友向老师这样坐好，看 1. 画面（出示图一） 问：小朋友，画面上都有什么呀？ 幼：白云、大 树、小草、花朵、金色的房子（ 1-2 名） 问：金色的房子是什么样的？ 幼：红的 墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。 问：这么漂亮的房子谁住呢？小朋友想知道吗？请大家看第二幅图。 2. 画面（出示图二） 师：小朋友细细地观察画面。上面都有谁？在干什 么？ 幼：答。 师：有一天，来了好多的客人，大家知道是谁吗？请看第三幅图。 3. 画面（出示图三）