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幼儿园科学活动教案 实用的幼儿园科学活动教案汇总 7 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。 2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方 便快捷。 3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。 4、主动参与实验探索通讯工具。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴 趣。 活动准备： 1、有关通讯工具的图片 2、调查表——我家的通讯工具 活动过程： 一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具 大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？ 二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。 1、教师讲述故事，从开始到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清 楚。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？ 2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问 : 豆豆是 怎样让妈妈看到豆豆的画画的？ 3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？ 三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，进一步认识现代通讯工具。 1、观察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？ 2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。 3、观察画面上的传真机和电脑发送 E 邮件的直观图象，知道这些通讯工 具的传递特点。 4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？ 四、教师小结 今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等， 它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。 活动反思： 1、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现 在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分 认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高， 充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。 2、只有个别孩子似乎交流的较少，可能是准备的时间不是很充分，我会 在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识，让每个孩子都有所收获。 小百科：通讯是运用记叙 . 描写 . 抒情 . 议论等多种手法，具体 . 生动 . 形象 地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。 幼儿园科学活动教案 篇 2 一、活动主题 幼儿园科学活动教案：填空空 二、活动目标 幼儿通过操作，感知物体的 内部是有间隙的；同一容器内的物体与物体 间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。 三、适用对象 大班 四、活动所需资源 每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头 (10 块左右 ) 、2 ／3 碗小石子、 l ／3 碗沙子、 1 ／3 碗水 ( 矿泉水瓶也可 ) 、一把小勺、一根筷子、画有 玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。 五、活动过程 让幼儿观察桌上摆放的实验用品：石头、小右子、沙子和水、一把小勺、 一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔。 说一说，石头、小石子、沙子和水有什么不同。 (1) 沙子和水能流动，石头、小石子的形状是各种各样的，摸起来比沙子 更扎手，而且石头比小石子儿大，也比小石子重。 (2) 小石子比沙子大而重，水是无味的，而石头、小石子和沙子闻起来有 泥巴的味道。 (3) 水是透