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幼儿园小班游戏教案 关于幼儿园小班游戏教案锦集 6 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 一. 活动目标： 1. 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。 2. 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。 二. 活动准备： 音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。 三. 活动过程： 1. 导入：师： 今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱 抱团》，你们知道是什么意思吗 ?( 幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩 子的积极性和渴望游戏的乐趣。 ) 师： 这个游戏其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如 3， 你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到 4 的时候你就要寻找四个小 伙伴抱在一起。 2. 开始游戏，师： 在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈 走，当听到指示的时候，抱起来组成团 . 最后数数看是不是对的。错误的小朋友和 没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最 后。 3. 游戏结束，带领幼儿做放松运动。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 活动目标： 1、认识手的外形，知道每个手指的名称，体验自己的小手本领大愿意在 集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。 2、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐，尝试让幼儿学说短句：我的 小手变变变，变成＊＊＊＊＊。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 有一双大手的“宝宝”形象 活动过程： 一、 认识手指的名称 1、认识手指 师：今天带来一位客人，看，是谁呀？（教师出示“宝宝”） —— 你们好！我是宝宝，我有一双能干的手，你们猜猜我的小手有几个 手指头？（请幼儿数一数）我的小手本领可大了，那你们的小手呢，伸出来给大家 看看。我们来数数一共有几个手指？（一共有十个手指头）你们知道吗每个手指都 还有名字呢？（幼儿自由说说）请幼儿认识各个手指的名称， 2、游戏：手指兄弟比赛 幼儿听教师说手指的名字，伸出相应的手指，看看谁的手指最能干。 教师随意伸出手指，让幼儿说出手指的名称。 二、 小手本领大 宝宝说他的小手本领可大了，你们的小手有什么本领呀？（引导幼儿积极 回忆和表达）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！ 三、变一变，学说短句 1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许 多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与 幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小鸭嘎 嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一 点，语气要加重） 2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师 变，幼儿念） 3、大家一起变一变： 边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编） 四、延伸 游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿将自己的小手变成什么介绍 给自己好朋友听。） 设计思路： 小班的孩子平时都比较娇生惯养，什么事都由家长，老人包办代替，为培 养他们必要的生活自理能力，懂得自己的事情应该自己做。我们根据小班幼儿的年 龄特点，我们开展了“多才多艺的手”主题活动，旨在将单调的生活能力培养转化 为游戏活动，在说说玩玩中，使幼儿体验到自己小手本领大，从中感受到劳动的乐 趣。重点引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，从中激发幼儿自己的事情自