《（2）open and close拓展学习》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 学校名称 邯郸市邯山区邯山小学 课例名称 Open and Close拓展学习 教师姓名 梁微微 学段学科 小学低年级段 英语 教材版本 冀教版三年级起点 章节 第二单元第九课 年级 三年级 教学目标 知识与技能：通过微课视听资源与歌曲绘本来拓宽知识面，更好地学习英语。 过程与方法：学生能将老师提供的线上学习方法与线下游戏活动进行学习演示，来进行日常的英文学习与表达； 情感态度价值观：能够让学生对学习英语充满热情，乐于善于发现生活中的英语知识，感受到信息技术给英语学习带来的时代感。 教学重难点 教学重点： 掌握两个重点动词：open close以及补充学习的更多反义词，线上资源与线下合作同时学习。 难点： 熟练使用多媒体技术，让学生在课堂外加深学习体验，更好地提高综合语言运用能力。 学情分析 三年级学生对书本外的歌曲、绘本、游戏等很感兴趣，因此，教师要在课堂外进行学习补充，让学生不局限在课本中，通过多种方式调动他们的学习积极性。 教学方法 ?任务教学法： 我设计了带着疑问听有声绘本的任务，让学生在听材料时有目的性，更好完成听-做任务。 游戏教学法： 利用击鼓传花游戏的英文版本，指导学生根据口令来练习新词新句，既学到了知识，又丰富了课外生活。 全身反应教学法： 通过听唱歌曲+动作表演来加深印象，多感官丰富学习方式与内容。 教学过程 Step1 Read More 教