高中物理_牛顿运动定律复习教学课件设计.ppt

运动和力的关系复习 思考并解释： 在公路上,一辆汽车以较大的速度行驶,紧急刹车制动时间大于以较小速度行驶时的制动时间。这是因为速度越大,车的惯性越大吗?如果不是，上述现象该如何解释？ 物体的惯性 力图维持物体的运动状态不变 不受外力或所受合外力为零 牛顿第一定律（惯性定律） 受外力 作用效果 作用属性 改变物体运动状态即产生加速度 牛顿第三定律 牛顿第二定律 因果性 瞬时性 矢量性 独立性 牛顿运动定律逻辑结构 α 例1（力的瞬变）：小球的质量为m，细线与竖直方向成角，弹簧为轻质弹簧，求弹簧和绳上的力分别是多少。 F=mg tan α T=mg/cos α F T G 正交坐标系： 平衡：让尽可能多的力落在坐标轴上 变速：沿合外力方向，垂直合外力方向 α 变式： (1)烧断细线瞬间，小球的加速度？ (2)剪断弹簧瞬间，小球的加速度？ (1)mg/cos α=ma a= g/cos α (2)mgsinα=ma a= gsinα 例2（临界问题）：如图所示，质量为m = 4kg的小球挂在小车前壁上，细线与竖直方向成37°角，要使小球对小车的压力刚好为零但又不脱离车壁，g=10m/s2，求：小车应如何运动？（sin37°= 0.6 , cos37°= 0.8 ） 对小球运用牛顿第二定律可得： F=ma mgtanθ=ma a=gtanθ=7.5m/s2 方向向右 结论：水平向右的匀加速直线运动或水平向左的匀减速直线运动 如图，质量0.5 kg的物块A放在静止木箱内, A和木箱之间的动摩擦因数为0.3, A的右边被一根轻弹簧用1.2 N的水平拉力向右拉着而保持静止。现在要使弹簧恰能拉动物块A相对木箱底面向右移动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, 取10 m/s2. （1）木箱在竖直方向上运动,其加速度多大?方向？此时A处于超重还是失重状态？ （2）木箱在水平方向上运动,其加速度多大？方向？ 变式训练： 求解动力学问题的思维结构： 研究对象 受力分析 运动情况分析 加速度是桥梁，受力、运动分析是关键 应用牛二律列方程 加速度 应用运动学公式列方程 如图,质量为2.5kg的铁箱受水平拉力F沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1为0.3,这时铁箱内一个质量为0.5kg的木块恰好能静止在后壁上。木块与铁箱内壁间的动摩擦因数μ2为0.25。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, g取10 m/s2。 求:(1)木块对铁箱压力的大小; (2)水平拉力F的大小; (3)减小拉力F,经过一段时间，木块沿铁箱左侧壁落到底部且不反弹,当箱的速度为6m/s时撤去拉力,又经1s时间木块从左侧到达右侧,则铁箱的长度L是多少? 综合应用： 思考: (1)画出运动示意图，分析物体受力情况 (2)分析物体运动情况，判断运动过程 (3)铁箱位移与木块位移关系有何关系？