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七年级生物学上册知识点归纳 七年级生物学上册知识点归纳 细胞的控制中心是细胞核，细胞核中的遗传信息的载体—— DNA， DNA的结构像一个螺旋形的梯子 基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定。染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 细胞通过分裂产生新细胞 生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长 ( 体积由小长大) 、分裂( 一个分裂成两个，数目增多 ) 和分化( 形态功能变化，产生了不同的细胞群 ) 。新生命的开端 --- 受精卵 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 3、细胞分裂过程染色体经历： (1) 复制加倍 (2) 平均分配。 4、细胞分裂染色体变化的意义：①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。 ③、保证了生物物种正常、稳定地延续。 5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快， ②容易转移。②遗传物质改变。 6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似 , 并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化， 这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。 7、人体的基本组织及功能：上皮组织 ( 具有保护、分泌等功能 ) 肌肉组织 ( 具有收缩和舒张功能 ) 神经组织 ( 能够感受刺激，传导神经冲动) 结缔组织 ( 有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能 ) 8、不同的组织 ( 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 ) 按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统 10、植物体六大器官： (1) 营养器官：根、茎、叶 (2) 生殖器官： 花、果实、种子 动物和人的基本结构层次 ( 小到大) ：细胞→组织→器官→系统→ 动物体和人体 植物结构层次 ( 小到大) ：细胞→组织→器官→植物体 12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻 ( 藻类植物 ) 13、单细胞生物与人类的关系： (1) 对人类有益方面 :A. 为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水 (2) 对人类不好方面 :A. 侵入人和动物体内， 引起疾病。 B. 可造成赤潮，危害渔业。 形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中， 而导致某些单细胞生物大量繁殖。 14、草履虫结构及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出 废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是： 口沟食物泡胞肛 没有细胞结构的生物——病毒 病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒 ( 噬菌体) 病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的 . 科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物 ; 珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法 ; 调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。 选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查 ; 收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、 拜访有关人士、上网搜索 ; 资料的形式包括文字、图片、图标、音像 资料。 4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物 ; 按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物 ; 按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部， 水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上 10 千米向下 10 千米，约 20 千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下 150 米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。 6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质 ( 食物) 、空气( 氧气) 。 8、生物的生存依赖于一定的环境 ( 鱼离不开水 ) 。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系 ( 生物和生物之间最常见的关系) 、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。 9、探究的一般过程： (