幼儿教育心理学教学课件（共十章）第七章 幼儿社会性发展特点与教育.pptxVIP

第七章幼儿社会性发展与教育 目 录第一节 幼儿社会能力发展与学习第二节 幼儿的同伴关系第三节 幼儿社会行为的评定 第四节 幼儿社会性学习与教育 第一节 幼儿社会能力发展与学习一、社会能力的含义 社会能力是个体在社会交往中表现出的行为能力和品质。包括社会交往、行为能力和社会性品质。 二、幼儿社会能力及其构成社会能力的构成主要包括三个方面：——社会交往能力（包括交往主动性、交往策略等）——亲社会行为能力（包括助人、合作、分享、对他人负责等）——社会适应能力。 三、社会能力的重要性（一）良好的社会能力有助于幼儿建立积极的同伴关系（二）良好的社会能力有助于促进幼儿情绪情感、人格和心理健康的发展（三）良好的社会能力有助于幼儿认知能力的发展四、影响幼儿社会能力发展的因素（一）家庭因素（二）学校因素（三）社会因素（四）文化差异因素（性别角色认同）? 五、培养幼儿社会能力的主要策略（一）创设适宜的社交环境 1.时间保证。 2.空间适度。 3.鼓励交往。 4.家园合作。（二）加强移情能力训练（三）丰富角色游戏的经验（四）巧用幼儿争执、冲突、矛盾、告状等契机?? 第二节 幼儿的同伴关系一、幼儿同伴关系的含义同伴是指儿童与之相处的具有相近的社会认知能力的人。同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过