《黄山奇石》教学设计-精品课件(推荐).docVIP

基本信息 省市区 江苏省镇江市 京口区 学 校 八叉巷小学 姓名 白晓春 联系电话 0511学科 语文 电子邮箱 541151456@ 年级 低 教科书版本及章节 部编版二年级上册第四单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 爱祖国，爱家乡 单元（或主题）教学设计说明 （依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。） 本单元围绕“爱祖国、爱家乡”这一专题进行安排，主要由《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》和语文园地四组成。教学中要注意与生活链接，通过在地图上查找四篇课文介绍的地方，创设游览情景。同时还要挖掘教材中潜在的资源优势，引导学生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家乡，增强参与社会实践的综合能力。 本组教材以祖国大好河山的壮美景色为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美的词汇，还有意境深远的古诗，展示了祖国大好河山的美丽。 教学本组教材，应激发学生对祖国大好河山的热爱，引导学生热爱自己的祖国和家乡；注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中，重视教师的范写和范读。 单元（或主题）学习目标与重点难点 （根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单元学习目标，明确重点和难点） 学习目标： 本组认识66个字，会写36个字。 正确流利朗读课文，感悟课文内容，在语言中体现喜爱之情。 能背诵指定课文，或自己喜欢的部分。 创设游览情景，引导学生反复读文，自主感悟，领略不同的民族风情和祖国山河的辽阔壮美。 5、体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱，对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。 6、联系生活、结合语境理解词语的意思。 7、继续引导学生养成自主识字的习惯，指导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，养成积累词汇的习惯。 8、培养学生认真书写的习惯。 学习重点： 识字写字，朗读感悟，巩固识字，规范书写。 教学难点： 体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱，对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。 联系生活、结合语境理解词语的意思。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） （介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。） 单元课时安排：（共16课时） 块面 教学内容 所需课时 第一块面 1、 精读课文《古诗二首》； 2课时 丛书《四时》《芦花》《贞溪初夏》《花影》《出郊》 第二块面 1、《黄山奇石》 2课时 2、《黄山印象》《庐山云雾》 第三块面 1、《日月潭》 2课时 2、《飞跃海峡看台湾》《美丽的蝴蝶岛》 第四块面 1、《葡萄沟》 3课时 2、《家乡的天鹅湖》《江南小巷》 第五块面 1、《语文园地四》 4课时 《五花山》《美丽的长白山》 第六块面 群文阅读：《美丽的武夷山》《神奇的童话世界——九寨沟》 3课时 《洱海》《男孩明珠——海南岛》 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 黄山奇石 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 《黄山奇石》这篇课文主要描述了黄山“四绝”之一的怪石。本文语言优美、描写生动， 运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子。读着课文我们仿佛置身于景色秀丽的黄山之中，似乎已经不是在阅读课文，而是站在黄山一个个观景台上，美美地欣赏着那些奇石，拍下一张张奇石图：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“