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小学生班会主题教案 小学生班会主题教案 教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求： 知识方面：了解有关知识 ; 明确校园不安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识 ; 增强自我保护能力。 教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合 班级：五年级五班教学过程： 一、导入 1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： ⑴高空抛物，砸到同学。 ⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全 ?为什么 ?应当如何做 ? 上下楼梯靠右边走 ; 下楼时用手扶着楼梯扶手下楼 ; 不许向楼梯外探身，更不许打滑梯 ; 上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先 ; 不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动 ; 放学时，排队下楼，不许拥挤， 不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全 ?为什么?应如何做 ? 轻声漫步，不跑不叫 ; 不追逐打闹 ; 不做游戏; 不攀爬护栏 ; 不向楼下吐痰、丢东西 ; 无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢 ?为什么?应如何做 ? 轻声漫步，不跑不叫 ; 不乱攀爬桌凳 ; 不点燃垃圾，不玩火 ; 不乱摸电器、电器开关 ; 发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告， 不乱动; 实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全 ?为什么 ?应如何做 ? 不疯跑大叫 ; 不到操场玩树枝、木棍、砖块等 ; 不攀爬车棚、围墙 ; 不在国旗台上及其周围玩耍 ; 不做危险游戏 ( 哪些是危险游戏呢 ); 参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从 指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离 ; 不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具 ( 哪些是管制刀具 ) 。 ⑸在厕所里应该注意哪些安全 ?为什么 ?应当如何做 ? 不追逐打闹做游戏 ; 大便入坑，小便入池 ; 不推不挤，不跑不叫， 慢蹲慢起，严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全 ?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的` 运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。四、作业 写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。 小学四年级语文《凉州词》教案范文 小学四年级语文《凉州词》精选教案示例一教学目标 通过对古诗的学习，体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。 体会诗的韵律美，感受中国古代诗词的美好。 认识 4 个生字，会写 6 个字。 背诵并默写这首诗。教学建议 ( 一) 教学准备 查找有关诗人王翰的资料。 准备三至五首题为《凉州词》的诗对比、拓展学习。 ( 二) 教学过程 识字与写字 要求认识的生字中要注意“催”字的读音是平舌音“ cu”。要求会写的生字中要注意“葡”“卧”字的写法。另外，“葡 萄”“琵琶”两个 词语在构词方式上比较特殊，可以让学生再举出一些类似的词语， 但不必和学生 讲构词的方法。 阅读教学 学习这首古诗的主要任务在于引导学生进行背诵积累，理解诗意， 并在此基础上提出不懂的问题，然后在合作探究的学习活动中解决 问题。在了解边塞诗的风格的同时，体会全诗慷慨激昂、豪放明快 的感情。具体建议如下： 通过查工具书、阅读书后注释等，加深对诗意的理解，进而体会意境。 在理解和感悟意境的过程中，可以配乐读诗，可以给诗配画， 把古诗改编成一个小故事，上网查找资料，还可以用多媒体展示意 境等，促进学生对古诗的感悟。 要调动学生之间进行合作探究式的学习，用多种形式理解诗意。 活动提示 “背诵这首诗”。这道题旨在促进学生对古诗的积累。教师要根据教材的指示，指导学生朗读背诵的方法。教学过程中还可以与学生总结更多的朗读背诵的方法。 “读一读，想一想，写一写”。这道题旨在引导学生认识词语，进行词语的积累。可以引导学生认识这类词语的特点，但不必讲构词的方法。 “讨论交流”。这道题为学生创设了一种学习理解诗意的学 习情境。学生可以根据诗的前两句，展开想象，画一画边关将士在 一起举行盛大筵席的情景 ; 根据诗的后两句，想象将士们在一起互相劝酒的语言，写一段对话 ; 还可以提出自