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初一上册生物重点知识点归纳 初一上册生物重点知识点归纳 一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂 染色体进行复制 细胞核分成等同的两个细胞核 细胞质分成两份 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞二、新生命的开端 --- 受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4、动物和人的 . 基本结构层次 ( 小到大) ：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 5、植物结构层次 ( 小到大) ：细胞→组织→器官→植物体 6、绿色开花植物的六大器官 : 营养器官：根、茎、叶 ; 生殖器官： 花、果实、种子 7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等生物与环境 1、生物是有生命的物体。 2、生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水、土壤和温度等。 4、生物对环境的适应是普遍存在的。 5、生物学是一门实验性很强的学科。中学实验室常用的实验仪器是光学显微镜。显微镜的结构包括：目镜、镜筒、物镜、转换器、载物台、遮光器、反光镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋、镜臂、镜柱 等等。 6、科学探究是科学家研究生命科学常用方法，也是我们获取知识的重要途径。科学探究的一般步骤是：观察、提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、实验结果、得出结论。 7、(1) 显微镜使用方法。人体的物质和能量来源于食物 1、人的生长和生活离不开食物，我们能够从食物中获取的营养 物质有：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等。无机盐包括：铁、钙、锌、碘等。 2、鉴定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加碘液试剂会变 成蓝色的特性进行检验。利用蛋白质遇到高温会凝固的特性，可以 鉴定食物中含有蛋白质 ; 而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下“油斑”。 3、人体的供能物质包括糖类、蛋白质和脂肪。其中糖类是最主要的供能物质，人体所需能量的 70%以上由糖类提供 ; 脂肪是营养物质中产热量最高的一种，是重要的储能物质。 4、食物中的蛋白质、脂肪、糖类等营养物质绝大部分不能被人体直接吸收。 5、人体摄入的食物必须经过消化和吸收才能被利用。食物的消化和吸收主要是依靠人体的消化系统来完成的。消化系统由消化道和消化腺组成。消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺， 消化腺能够分泌消化液。 6、小肠绒毛具有适于消化和吸收的结构特点。小肠是食物消化和吸收的主要场所。在小肠里，淀粉变成葡萄糖，蛋白质变成氨基酸，脂肪变成甘油和脂肪酸。除了大部分脂肪成分被 小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收以外，其余各种物质被小肠绒毛中的毛细血管所吸收。 7、消化作用 (1) 消化作用：使原来大分子、复杂、不易溶于水的物质转变成简单的、易溶于水的物质。 初一上册英语知识点归纳 名词 首先，注意可数名词和不可数名词。 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s 。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。 量的表达区别：可数名词前可用 a(n) 及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用 of 介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用 a(n) 及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数 的变化。 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用 some,any 来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词 ( 复数形式) 前应用 many或 alotof; 不可数名词 ( 只可用单数形式 ) 前应用much或 alotof 。询问可数名词的量用 howmany,而询问不可数名词的量则应用 howmuch。 其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上s 。方法： 单数名词在其后直接加 s 。 以-s 结尾的复数名词 , 在其后加上’ , 而不可加 s 。 以非 s 结尾的复数名词 , 需在其后加上 s 。 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时 , 只需将最后一个名词变为所有格 , 前面的各个名词无需变为所有格。 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时 , 各个名词均需变为所有格形式。 英语限定词的用法