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幼儿园中班月总结 转眼，十八周过去了，在这十八周里，我们的孩子是欢乐的，是成长的，我尽管是辛 苦的，但也是欢乐了，因为孩子欢乐我们也欢乐！ 那个学期，我们学好了全部课程，但是 因为数学基础比较差， 我班的数学教学要求落低了不少， 后来我们班大部分孩子能数到一百 了。这让家长很欣慰。对我来说这别是重点， 重要的是孩子在语言表达能力，制造想象力和 自觉自理能力的提高， 能和伙伴一起合作一起游戏一起学习日子， 学会分享， 少点自我意识算是进步了。 很意外的发觉， 在带班老师的努力教导下，我们班孩子的常规很好，做什么 事都很有规矩， 也很自觉。另外孩子在美术和手工方面大又长进， 都是能自己完成，有个别孩子基础功比较差， 也有个别孩子注意力容易分散， 我们都很关注每个孩子的举动， 注重个体差异，因材施教。 有时我也迷茫， 我们该别该迎合家长？ （家长要求幼儿园教写字教数学， 甚至回家还布置作业）我确实很怕， 如此教下去， 老师大概轻松了不少，别用到处寻资料给孩子操作， 不过写字认字而已， 可是孩子会如何样？她们要的是这些吗？因此我们的压力好 大，我只能一边解释，一边尝试，尝试新的方式，尽量两全其美！那个过程是艰辛的！ 那个学期， 我们的孩子参加了好些活动， 在活动中展示了自己同时提高了自己。 在六一游园活动中， 孩子们积极参与， 一起布置我们的乐园，欢声笑语道出了她们的欢乐与欢跃！我们也 给每位孩子送了礼物， 度过的轻松愉快的儿童节。 在学期结束时的文艺汇演， 我们全班小朋友都去演出了，有舞蹈，唐诗，三句半。孩子都表现的很好，算是老师预备的别够充分哦， 孩子能够做的更好的。 看到舞台上自信的孩子们， 家长和我们都很开心！ 今年流感和手脚 口病盛行， 我们每天小朋友都晨检， 测量体温柔口腔消毒， 有异常的做好登记并及时采取措施，全园没有浮现过咨询题， 并且也进行了体检， 卫生院还评出了十名特别关爱健康的孩子。 从孩子的进园和老师说 “早上好 ”的时候，我们就开始忙碌，早间活动 —做操—喝牛奶 —教学活动 —户外游戏 —音乐活动 —入厕—餐前活动 —进餐 — 餐后活动 —午睡 —点心 —教学活动 — 户外活动 —离园预备，向来到下午孩子和老师说 “再见 ”，我才觉得能够松口气。要是浮现磕 磕碰碰的，那家长工作又加重了，事实上我们很小心慎重了，幸运的是惟独一两次小擦伤。 希翼家长体谅老师同时支持老师！ 孩子的点滴成长是我们工作的动力， 我们所做的一切为 了孩子！希翼越来越来！ 期间浮现的别脚我会改正，关于家长的合理要求会尽量满脚！ 我们共同努力！ 幼儿园中班月总结（二） 我们中（ 2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一具集体。一共有 39 个孩子。这些孩子分别来自别同的家庭，所受的教育别同，进展 水平也别同。他们是由原中（ 3）中（ 4）班各一半幼儿组成。尽管他们都有着相似的肌体进 展水平，但是在自我服务能力、 习惯能力、语言进展能力、思维能力等等诸方面都存在较大 的别同。 所以， 面对如此一具层次别一的班级需要我们从多方面入手协调。 首先我们要创设一具亮丽、 温馨、和谐的环境， 帮助个别幼儿尽快习惯新的学习日子环境， 顺利度过心理上的断奶期。 其次要从每一具细节入手， 建立起一系列良好的常规， 以保证日后各项教学活动的有序开展。并且要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为适应。 在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学， 针对别同孩子的别同进展水平进 行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标（课程目标） 学前教育时期是人的一生进展的奠基时期，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必须摒弃 “知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养 “完整儿童 ”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于 学习，好奇探究， 自主、自信、制造性， 责任感等妨碍人终身进展的教育目标的价值。 所以， 依照纲要精神， 在健康教育领域， 我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼躯体的兴 趣，培养儿童健康日子的态度和适应；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感， 进展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣， 注重幼儿的探究过程和获得的经验， 锻炼解决咨询题的能力； 在语言教育领域， 着重培养孩子语言交往的兴趣和能力； 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现， 制造的品质。并 以如此的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的挑选和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一）、健康领域 1、学习操纵、调整自己的情绪。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。 3、知道必要的卫生保 健知识， 认识躯