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六年级上册寒假作业数学试题参考 六年级上册寒假作业数学试题参考一、 下图是南山区家乐福超市毛衣、衬衫销售情况统计图 看图分析下半年衬衫销售量的变化情况。 下半年的毛衣销售量平均每月是多少件 ? 十二月份毛衣的销售量比衬衫的销售量多百分之几 ? 下面是某农场试验田 2001～2004 年的小麦和棉花产量统计图。 这是一幅 () 的条形统计图。 2004 年的小麦产量比 2001 年增长 ()%。(3)2004 年的` 棉花产量比 2001 年增长 ()% 。 (4) 这四年小麦的平均产量是 () 千克。 二、看图回答问题 六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。 ①统计图纵轴表示 。 ②从整体上看两个班中学生喜欢吃 的人数最多。 ③二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的 ; 喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的 倍。 ④两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的 ⑤分析以后，你有什么建议 ?  %。 下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题： 自测成绩统计图学习时间分配统计图 从折线统计图看出 () 的成绩提高得快。 从条形统计图看出 () 的反思时间少一些，少 ()%。 你喜欢谁的学习方式，为什么 ? 你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩。 六年级上册数学日记 六年级上册数学日记 8 篇生活中到处离不开数学 ! 今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。 先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是 2.5 厘米，要想算出 圆的周长，再用 2.5 乘 3.14 等于 7.85 厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘 3.14 乘 2。 我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母 R来表示。通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母 D来表示。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大校 今天, 我在家里没事干 , 就找到了一个以前四驱车的轮子。我就开始测量它的周长。找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的 几个方法，由于这个轮子是安到这里的，所以很不好测量，最后我 还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。 测出了直径。 3、14×2、 5=7、85( 厘米). 这可真是一次有趣的测量啊 ! 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为 209 平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积， 要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么 入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他 又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列 出了许多数字，如： 3、5、7、11 等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下 11 和 19 这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方 体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为 374 立方厘米。我的算式是： 209＝ 11×1919＝ 2＋1711×2×17＝ 374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题， 结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 星期天，我和扬文一起玩了 24 点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“ +、- 、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得 24，就行了。 游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你 看，四张都是 A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看， 5+5=10， 10×2=20， 20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因 为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张 牌“ 6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6 -5=1 ，8×3=24， 24÷1=24。现在是 1 比 1 平了。” 扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回 合到了，我又抽了四张牌“ 10、 9、6、10”。我一看傻眼了。突然， 只听扬文大声地喊道：“ 6×4=24， 24+1-1=24。2 比 1 我赢了。” 我看着他那得意的样子，无计可施。 虽然这次游戏我输了，但是我觉得 24 点真有趣，同时也感到数 学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，