小班语言趣味的尾巴教案反思.doc

PAGE PAGE 1 小班语言趣味的尾巴教案反思 这是小班语言趣味的尾巴教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1 通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2 结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。 3 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备： 1 故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。 2 事先丰富有关动物的知识。 三、活动方法： 1 探索法 2 类比法 3 变异法 四、活动过程： 活动一 理解故事内容 1 出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。 2 它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。 3 借助贴绒教具，完整讲述故事。提问： ① 故事里出现了哪些动物？ ② 马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？ ③ 蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？ ④ 那小松鼠的尾巴又有什么用呢？ 4 引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿讨论学会自我保护的意识）。 活动二 表演故事 1 两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。 2 幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。 活动三 续编故事 1 启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开