小学美术优秀教案《花点心》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术优秀教案《花点心》教学设计 魏 一、教学目标把握胶泥技法中的“团，压，捏，搓，粘，”制做花点心，鼓舞学生在创作过程中的创新思维.在动手动脑中培育学生的立体造型与色彩搭配的审美能力。使学生学会在生活中观看发觉美，创造美，有集体合作意识和探究精神，关注生活关注社会。二、教学重难点在学习过程中把握肯定的立体造型技法.引导学生发觉色彩、造型美的基本规律,制作出美观的花点心。三、教学预备胶泥，范画，多媒体课件，实物点心等。四、教学设计(一)、组织教学引入新课,用课件创设情境。师：同学们，今日我们课堂上请来了一位尊贵的客人，大家看看，它是谁？——〔幻灯出示奥运会吉祥物大熊猫晶晶的图片〕，明年是2021年，奥运会就要在我们中国北京举行，晶晶接到了一件特别的任务，要为来参与奥运会的外国客人们制作美味可口的点心。这可把晶晶给难住了，因为它从来没做过小点心呢！小伴侣们，你们情愿帮帮晶晶的忙吗？〔二〕、讲讲有关点心的学问和概念师：看起来大家都很懂的样子，不过到底帮不帮得上忙，晶晶还是要考一考大家的。于是，它出了一道考试题：——〔幻灯出示很多食物的图片〕问：这些食物中哪些是点心？生分辨回答。师：〔讲解概念〕点心指的是：用面，鸡蛋，奶油，等制作的小食品。——贴部分课题：点心〔三〕扩展，观赏，为制作提供素材师：〔问〕你都知道那些好吃的小点心，可以介绍给晶晶知道？生：回忆生活中吃过见过的小点心，自由回答。〔汇报课前搜集的资料〕师小结〔幻灯展示多种可口点心的图片，引导观赏〕〔四〕互动游戏穿插学习技法师：真是美味可口的点心呀，我看到好多小伴侣都在咽口水了。同学们，虽然我们不能做出真正能吃的点心来帮晶晶的忙，但是我们可以用各种颜色的胶泥做出花点心来！今日，我们就来动手用做一做好吗？〔出示黑板上的几张翻转的卡片，卡片后各有一种胶泥的制作方法，翻到哪一个，就请学生示范做哪一种〕生，翻到卡片，示范胶泥技法：团，压，搓，捏，粘师把生各自做好的部分进行组合，做成一个点心。〔五〕师示范制作点心上的花，提点留意颜色搭配。口诀总结步骤：先做点心后加花，颜色深浅要配搭。团压搓捏加上粘，别出心裁最可口！〔六〕学生小组合作制作，教师巡辅。〔七〕学生作业展示，师请生说说自己制作的花点心。〔八〕师总结：同学们制作的点心可真是太美丽了！这么多五颜六色，样子各异的点心我们就叫做——花点心！〔完好课题〕你们大家啊，可真是帮了晶晶大忙了！明年就是2021年了，我们要创建和谐社会全民一起迎奥运，小伴侣们，你们有信念当好东道主吗？〔扩展〕老师留一道题给你们下去找找答案，我们中国最有代表性的点心是什么？你找到答案的话，明年就可以告知来中国作客的外国伴侣啦！信任聪慧的孩子是会自己找到答案的！