小学语文命题中存在的主要问题.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文命题中存在的主要问题 魏 小学语文命题中存在的主要问题我认为当前小学语文命题中存在的主要问题是：1、科学性有待提高。2、全面性不够明显。3、要更好地表达人文性和创造性。下面我就结合试题谈谈试卷中存在的一些问题和我的想法。一、基础题中存在的问题1、文字部分的表述存在问题例：她们的路走对了！她们硬是用 ，敲开了文学圣殿的大门，硬是用 把“小草”浇灌成“大树”。句中“小草”和“大树”加上了引号，这样表达的用意是 。 2、题目偏离重难点例：杜甫被人誉为“ ”，杜甫的诗被人赞为“ ”。3、空格部位的设置不妥当 〔1〕答案指向不明 例：在下面的空格处填上恰当的关联词。 刻苦学习， 能取得好成果。 〔2〕空格与题干，空格与空格间没有相对独立。例《闻官军收河南河北》是 朝诗人 写的，这首诗被评价为杜甫 。〔3〕空格的编排不合适试题中常常会出现空格线过长或过短的状况，空格线过长或过短往往会引起学生思索上产生误区，使学生无法真正理解题意，当然也会造成分值与题目考核的价值不相称。思索：基础题的考查应指向学生的语文课本，指向课本上的基础学问的积累、理解与运用，选取具有代表性的拼音、汉字、词语、句式进行考查。以便老师能更好的了解学生对语文基础学问的把握状况。出题时，对于题目要求要做到简洁明了，排篇布局要合理。二、阅读题命题中存在的问题1、课内阅读题：基础学问考查的比例过重。许多试题的课内阅读存在命题的目的不清楚，偏重于基础学问的考查。比方有一份试卷中的课内阅读部分，关于《北大荒的秋天》的一段阅读题是这样的：〔1〕本文节选自课文《　　　　　　》。(1分)〔2〕给加点的字选择正确的读音。〔在下面画“　　”〕(2分)〔3〕选择正确的字填在横线上。(2分)〔4〕填空(2分)〔 〕的笑声 〔 〕的高粱〔 〕的原野 〔 〕的叶子〔5〕这段话是围绕“ ”这句来写的。〔2分〕〔6〕用波浪线画出文中的比方句。〔2分〕〔7〕文中从 、 、 这几个方面写出了原野的喧闹非凡。〔1.5分〕〔8〕从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出，把大豆和高粱当作人来写。〔2分〕　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这组试题，1—4题都考的是基础学问，总共7分，占了一半分数，尤其是第1题，完全是记忆性的内容，没必要放入阅读题中测试。思索：小学是基础教育，重视语文基础学问的教学与考核，是无可厚非的。但是阅读题没有考察阅读，有许多是考察拼音、标点、文字、句子、修辞及文学常识等方面的学问，把基础学问考察与阅读能力考查混为一谈。这是否是出题主旨不明呢？一张试卷中基础学问题所占比重已经很大，还有必要在阅读中包含数量不菲的基础学问考查题吗？这是值得我们反思的。2、课外阅读题：思想性重于语文味例：〔1〕读了这篇文章，你从中明白了什么？〔2〕他们的胜利对你有什么启发？〔3〕假如你是文中的姐姐，你会怎么做呢？〔4〕你想对他说些什么？……思索：这种试题看似直奔文本的主题，与文章紧密结合，考察学生的感悟能力，但是细细品品，学生的答案只要是正面的也许都可以得分，另外答题要求没有任何语言形式或字数上的限制，在实际操作时，就会显得漫无目的，只要学生有点自己的想法，都可以写几句，即使跟主题没多大关联，也不能算错。这种貌似语文的试题，更多的是反映学生的思想品质和生活认识水平，而非阅读理解力和语言感受力。三、习作题命题中存在的问题1、命题随便，让人无从下手。例：这个暑假确定发生了许多事，请以《暑假里的一件事》为题，写一篇习作。2、命题内容不贴近学生，让人无从下手。例：你见过节目中的支持人吗？他们大方的看法，优雅的谈吐肯定给你留下很深的印象，你想过当支持人吗？请以《假如我是主持人》为题，谈谈你的设想。思索：这类作文命题，呈现假大空或远离学生生活的现象，粗看什么都可以写，实际下笔时却有无从下手之感，我想，我们的作文要求应当要有指向性，应当能面向学生生活实际、充分挖掘其生活积累的习作提示，使其能诱发出学生丰富的生活回闪和情感起伏，让学生人人有话可说，有情可表。四、题量把握不贴切在平常的考试中，常常会发生大部分学生来不及在规定时间内完成试卷的现象，尤其是中高年级。个人认为，一张试卷，出题的量的大小要适中，时