小学英语教师国培计划学习总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语教师国培计划学习总结 魏 国培打算学习总结小学英语6班 尚华不知不觉，短暂的国培打算培训学习将近尾声，培训过程使我受益匪浅，在这期间，我主动参加学习，无论是专家、教授的精彩视频讲座，还是辅导老师和学员间的沟通互动，我都主动参加。这次培训不但使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，而且在思想认识上也有了很大的提升，为了更好地做好今后的教育教学工作，现结合以往工作中的缺乏和差距，现将本次研修工作做一回顾，并总结如下：一、通过培训，把握了一些教学技能和专业学问。这次培训给我最大的收获是一位位讲课专家的讲座，他们严谨的教风，开阔的视野，丰厚的文化底蕴，深厚的理论素养，以及言谈举止中流露出的人格魅力，无不令人折服。他们用渊博的科学文化学问和生动的案例给我们讲解并描述了深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发，也把握了一些教学技能和专业学问。1、低年级的英语教学主要以培育孩子们的兴趣为主2、提高英语教学质量要抓好英语教学过程中的各环节3、重视情境教学法4、建立良好的师生关系二、通过培训，提高了自己的思想认识。 通过此次培训学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质和独特的人格魅力，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心伴侣。 三、通过培训，让我认识到要做一名与时俱进的优秀教师就得不断提高自身素养。作为一名教师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取养分，充实学问，提高本事，胜任工作，充分发挥在教学中的引导作用。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行主动选择的向导，好老师能给无助的心灵带来盼望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 四、通过培训，使我认识到小学英语教师应有进展意识，要加强学习，不断充实自身的业务学问，树立终身学习理念。 始终以来，人们小学英语教师的语言学问能力要求不高，认为小学英语简洁，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在进展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛进展而日新月异地改变着。假如我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言学问很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。教师业务的提高，离不开学问、阅历的积累，一名优秀的教师必需要具备丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干枯。激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓舞他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。在这次培训学习中，我深感自己的差距与缺乏。只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。愿我们每位教师都能加强学习,争取每天进步一点点。