小学老师师德师风自查自评报告.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师师德师风自查自评报告 魏 做让人民满意的教师，要喜爱学生，教书育人。本人始终以人为本、敬重、关怀、爱惜全体学生，对学生严格要求，耐烦引导，因材施教循循善诱，仔细贯彻教育方针，主动实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展。教师的首要任务是教学，神圣职责是讲好课。教师必需有崇高的职业道德，良好 的教风，严明的教纪。首先是无私奉献，向学生传授学问。因此，我要尽力培育学生超过自己。其次是尽可能对教学内容和方法精益求精，这是培育高质量学生的重要途径。最终是严格要求学生。中国古代大教育家孔子早就说过，教不严，师之隋。历史证明严师出高徒。在严格要求学生中，我始终以平等的看法对待学生，教学相长。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，平等、公开对待学生。对学生严格要求，耐烦指导，不挖苦、挖若、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面主动、健康进展。教师工作的对象是活生生的人，是充满着朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主动能动性，他们千差万别，而且正在成长过程中，我们要认识青少年儿童的特点才能做好教育工作。我们要爱惜每一个学生，信任每一个学生都能成长。信任学生、理解学生、敬重学生，这是我们的天职，也是教师的信条。我认为那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会损害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。教师的工作方式不是像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的学问、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是学问的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的进展，对学生的成长规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断讨论教材、讨论学生、反思自己的行为，成为一名讨论型的教师。教育既是一门科学又是一门艺术。要把握它是不简单的，需要不断的钻研。因此本人在教学的过程中不断的学习讨论，努力使自己成为一位讨论型的教师。在教学工作中我始终虚心谨慎、敬重同志、互相学习、互相关心，维护其他教师在学生中的威信、关怀集体，维护学生荣誉校。我们除了上好课外，还要主动主动地与家长联系，仔细听取意见和建议，取得家长的支持与协作，以便更好地教好学生。做让人民满意的教师要行为世范，为人师表。要留意言教，更要留意身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。教师是学生增长学问的思想进步的导师，我们的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉抢先垂范，这才能真正为人民师表。而我们所说的教书育人，教书者必先学为人师，育人者必需先行为示范。教师的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。身为教师，要喜爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面进展。本人始终本着以上原则，严格要求自己。作为荣耀的人民教师，我们要做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。