小学语文公开课教案《拉萨的天空》教学设计及教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文公开课教案《拉萨的天空》教学设计及教学反思 魏 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课13个生字，两条绿线间的4个字只识不写。3、凭借具体语文材料，体会对拉萨天空的赞美之情。教学重点：凭借具体语文材料，体会对拉萨天空的赞美之情。教学过程：一、初读课文，感知美１．揭示课题。〔1〕指名读课题。〔2〕你们知道拉萨吗？你是怎么知道的？〔3〕课件出示中国地图，简介拉萨：拉萨是西藏自治区的首府，是一座历史悠久的古城，市内玛布日山〔红山〕上有建筑雄伟的布达拉宫。2．拉萨是出名的日光城，是很多人憧憬的地方，尤其是那儿的天空，更让人神往。你闭上眼睛，听老师来读一读这篇美文，你也会喜爱上那儿的。〔课件放音乐〕问：听完了这篇美文，在你的眼前出现了什么？学生沟通。3．自读课文。〔1〕自由读课文，读准字音，读通句子，〔2〕把不懂的和喜爱的地方做上记号。不懂的问题自己先解决，实在不懂的可进行小组商量，再不行，就留着和老师一起解决。〔3〕选择自己喜爱的段落或者语句仔细地品读一下。二、品读课文，体会美1、第一自然段。〔1〕自由读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么？〔2〕课件出示：观赏拉萨的天空〔组图〕。〔3〕引导学生品读比方句。这句话写的是什么？把拉萨的天空比作了什么？这样写你觉得拉萨的天空怎么样?〔4〕多蓝的天空啊！让我们一起美美地读一读吧！2、第二、三、四自然段。〔1〕拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体写的呢?自由读第二、三、四自然段，边读边思索，并用笔把那些最能表达拉萨天空特点的语句勾画出来。〔2〕同桌相互沟通，朗读自己所勾画的语句，看看怎样朗读才能把拉萨天空的特点表现出来。〔3〕第二段课件出示图1：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。A、你能从这句话中感受到什么？〔拉萨位于海拔3700米的“世界屋脊”青藏高原之上，那儿的天空总是那么近，似乎伸手就能摸到蓝天。〕B、指名读。课件出示图2：有贴着山顶的白云的衬托，湛蓝的天空显得更加纯净；有了拉萨河畔草地的对比，湛蓝的天空显得更加明洁。A、说说你看到了什么？B、描述：蓝得这么纯净、这么明洁的天空，谁情愿用朗读让大家感受这种美。指名读。C、过渡：假如天地间只有湛蓝一种颜色，那拉萨肯定很单调。如今，这蓝蓝的天空并不孤独，在白云、草地、绿树、红花的衬托下，更把我们的视线紧紧地吸引住了，让我们神往！让我们一起再来读读这句话〔齐读第二自然段〕。〔4〕第三段：拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。请你想象一下，当时，的内心在想些什么?〔5〕第四段：课件出示图片3：一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加宏伟、壮丽。A、自由轻读，你知道了什么？〔的四周原来就没有比它高大的建筑物，有了这蓝天的衬托，布达拉宫就显得更加。假如没有这湛蓝开阔的天空，布达拉宫的气概就不会让人觉得那么宏伟壮丽。〕B、朗读指导：一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。在蓝晶晶的天空的衬托下，布达拉宫显得更加宏伟、壮丽！用你的声音来告知大家吧！D、小结：拉萨的天空就是这么湛蓝、透亮，蓝得让人神往，以它独特的美，吸引着来自世界各地的旅游者，让我们捧起书本，美美地读读第二到第四自然段。〔6〕第五段：课件出示图片3：“在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。”拉萨是藏族佛教的发源地，所以，在藏语中称拉萨为“圣地”。同学们，你们觉得还有没有什么其他的缘由，可以把它称为“圣地”吗？三、诵读课文，传达美1、创设情境。同学们，刚刚我们在的引领下一同走进了西部，走进了拉萨，观赏了拉萨的天空，感受到了拉萨天空的迷人风采。如今我们来整体感受一下。2、自主诵读。3、指名读，放轻音乐。