小学老师个人师德自查及总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师个人师德自查及总结 魏 前几天，学校组织了师德自查学习。通过学习，我有更多的收获。教师要为人师表不仅要教好书还要育好人。对比《郑州市市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，作自查剖析一、在喜爱学生方面喜爱学生是对教师的基本要求，教师要爱努力学习品德良好”的学生，更多地要关爱后进生，平等地对待每一个学生。我努力做到在关爱与严格要求学生并举。欠缺之处：碰到一些多次做小动作，屡次不写作业的学生时，我就会心烦气燥，有时难免语言粗暴，大声呵斥。看似是对学生的关爱，实则对学生幼小的心灵受到了损害，这是一种不敬重学生的行为。有辱老师的形象，与“为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师职业道德不符。二、在爱岗敬业方面在平常教育教学中，我努力根据教师的职业道德，严谨的教风，严明的校纪从教，平等对待每个学生，以生为本、严格要求自己。喜爱教育事业、喜爱学校工作、尽职尽责、教书育人。专心教书，仔细备课，上好每节课，仔细批改作业，不敷衍塞责得过且过，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展。欠缺之处：由于性格缘由，有时性子比较急，课堂教学受心情影响。三、在为人师表方面学高为师，身正为范。我深深体会到作为教师的我，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重以身作则，留意自己的言行举止。在平常工作和生活中，遵守社会公德，不讲粗话，对学生做出表率模范。走出学校，时时刻刻提示自己要严于律已，宽以待人，和他人和谐相处。欠缺之处：作为一名教师不能持续关怀学生的生活，分担学生的困难，服务于学生的意识不强。在工作上有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务。工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立即与家长联系、沟通和与学生谈心教育。不能常常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能到达自我的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。四、我在团结协作方面我能够和同事和谐相处，敬重同事，平等对待，虚心向他们学习，共同商量教育教学问题。缺乏之处：关怀他人还不够。五、在廉洁从教方面我对贪污腐败深恶痛绝。我坚守廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。从不利用教师之便谋取一己私利，向学生推销教辅资料及其它商品，不接受学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。欠缺之处：爱岗敬业上做得不够突出，无私奉献精神不强，。有时对待一些工作不够主动，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想。很多工作事到跟前时才仓促应付。六、在严谨治学方面如今的时代是学问爆炸的时代。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、专心更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，互相学习、互相帮助。欠缺之处：缺乏主动进取精神，对获取新学问，钻研业务，求上进等方面认识还缺乏。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。